УМК ШКОЛА
Учебно-методические комплексы
для учителей школ

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам
Весенним палам — НЕТ!
Классный час "Весенним палам — НЕТ!"
Цели:  Формировать  отношение к весенним палам, как к вредной деятельности человека.
              Развивать у учащихся умения  анализировать поступки человека и видеть последствия действий.
            Воспитывать чувство сопереживания природе, чувство ответственности за поступки людей по отношению к Земле, воспитывать социально-активную позицию по защите и сохранению окружающей среды.
Ход мероприятия
Учитель: Весна… Это прекрасный период в жизни нашей природы, нашей Земли. Весна – это время обновления, преобразования, пробуждения. Красота! И человек, оглянувшись вокруг, вдруг понимает, сколько он грязи накидал за зиму. Под снегом-то этого было не видно!Сошёл снег – и все вокруг начинают прибираться, наводить порядок. Очень часто в это время можно увидеть, как в садах, в парках, вдоль дорог горит мусор и прошлогодняя трава. Люди, заявляющие, что сжигать прошлогоднюю траву необходимо, заблуждаются сами и вводят в заблуждение других. Каждый случай поджога – это преступление против хрупкого мира природы. Название этого преступления – весенний пал.
Учитель: Что такое весенние палы ?
Ученики: Поджигание травы весной получило название весенние палы.
Учитель: Послушайте стихотворение о весеннем пале.......
Взор неприветливо маня
Идет, ползет весенний пал -
Очаг смертельного огня,
Удушливого дыма вал.
 
Кричат плакаты: "Человек!
Усвой ты истину простую!
Весенним палом губишь тех,
Кто прячется в траву сухую".
 
Везде и все горит вокруг,
Огонь повесил дым-завесу.
Угаснув, вспыхивает вдруг,
Губительно крадется к лесу.
 
Не будет здесь грибов и ягод,
Огонь погубит все живое,
Не зарастает лесом за год,
Лишь года через два - травою.
                                (Николай Ковалев)

Ученик: Там, где прошли палы, еще не скоро появится разнотравье, так как более выносливые сорняки захватят выжженную территорию. Лишней сухой травы не бывает. Её дружно и быстро перерабатывают дождевые черви, другие почвенные беспозвоночные, превращая в ценнейшее удобрение, внося его в глубину почвы к корням растений и одновременно делая почву рыхлой, живой. Сухая прошлогодняя трава – не мусор, а бесценное питание, жилой дом, приют, условия для жизни, созданные самой природой.

Ученик: Весенние пожары губят жизни миллионам насекомых, огромному количеству зверей и птиц, которые погибают вместе с гнездами и потомством. В огне гибнут не только вредные, но и полезные насекомые, их личинки и яйца. Все меньше становится бабочек, шмелей и других насекомых, опыляющих цветы растений. Огонь не щадит лягушек, ящериц, ежей и других мелких животных. Для многих животных пожар – катастрофа. Он разрушает места обитания птиц и зверей – не навсегда, лишь на некоторое время, но зато оно часто приходится на критический весенний период. Почему-то думают, что в траве и листьях зимуют только вредители растений. А тогда где обитают полезные насекомые? Они все живут под защитой травы, и во время пала, особенно, когда идёт кольцевой огонь, редко кому из них удаётся убежать от огня.
Ученик: Кроме того, выделяемые при сжигании сухой травы угарный газ, формальдегид, сажа, углеводороды оказывают вредное влияние на здоровье человека. Дым травяных пожаров очень вреден для здоровья и просто опасен для жизни людей, страдающих заболеваниями органов дыхания. Вопрос о влиянии дыма от травяных пожаров на здоровье и жизнь людей пока в достаточной степени не изучен, но даже имеющаяся информация показывает, что гибель людей в результате воздействия травяного дыма – совсем не редкость. По данным Всемирной организации здравоохранения, воздействие дыма от таких пожаров вызывает различные заболевания, в том числе органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, а также рост детской смертности.
Ученик: Огонь по траве распространяется быстро, н где он остановится, невозможно предвидеть. Часто пал бывает причиной лесных и торфяных пожаров. Ежегодно в России в результате поджогов сухой травы сгорают тысячи домов и дач, нередко страдают памятники истории и культуры, старинные деревянные постройки, гибнут люди
Учитель: Посмотрите инсценировку стихотворения
1  ученик:    По весне сосед у дома мусор в кучу собирал.
                    Не успел закончить дело – ветер листья разогнал.
                    Вновь собрал он листья в кучу, привалил сухой травой,
                    И чтоб ветер не вмешался – спичкой чиркнул он одной.
2 ученик:     Вмиг костёр искрой забился, листья скрючились в огне.
                    И пока сосед трудился, пламя прыгало в костре.
3 ученик:    Но закончил он работу, пошёл к дому отдыхать,
                     И костёр устал трудиться, стал тихонько погасать.
Сосед:                «Догорит пускай немножко и погаснет вскоре сам»,-
3 ученик:    Так решил сосед уставший и пошел в дом по делам.
1  ученик:    Но огонь лишь притаился, ждал он только ветерка.
                       Ветер дунул – огонь взвился, виден стал издалека.
                        Поползли костровы лапы по сухой траве плясать
                        Прямо к дому, и к забору искры стали долетать.
2 ученик:    Хорошо шли мимо люди – затушили тот костёр.
                   А сосед из дома вышел – в страхе руки распростёр:
Сосед:        «Что ж наделал я, бедняга, мог весь дом сейчас спалить!
                   Нет, нельзя, видно, весною жечь траву и уходить».
 Ученик:Все, кто нас сейчас слышит! Никогда не жгите весной траву!
Ученик: Если вы увидели, что кто-то хочет сделать это, остановите его!
Ученик:  Если вы заметили пожар – не проходите мимо. Обратитесь за помощью к взрослым или в ближайший населенный пункт.
Ученик:  Потушив пожар, не уходите до тех пор, пока не убедитесь, что огонь не разгорится снова.
Ученик: При невозможности потушить пожар или обратиться к взрослым, отходите в безопасное место и срочно вызывайте сотрудников МЧС или местной пожарной охраны.                       (Показывают номера телефонов «01», «112»)
Ученик: Дерево, цветок, трава и птица
                 Не всегда умеют защититься.
                 Если будут уничтожены они,
                 На планете мы останемся одни
Ученик:   Пора задуматься об этом и сказать   «НЕТ!» - весенним палам.
Ученик: Если бы наша планета могла говорить, она бы спросила у людей, населяющих её: " За что мне эти весенние палы?" Сколько добра делает она для нас, землян, а мы так беспечно, халатно, безответственно относимся к ней, к нашим полям, лесам, лугам, нанося всё новые и новые раны. Ей же больно!!!
Ученик:  Каково это жечь живое? Погибают растения, животные. Почва становится "мёртвой" на несколько лет. Если огонь подбирается близко к населённым пунктам, есть жертвы  среди людей, домашних животных. Люди лишаются крова над головой. Это так страшно!
 Ученик:   Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
                  От этого станем мы только добрей!
                  Украсим всю Землю садами, цветами…
                  Огонь по весне не нужен нам с вами! 
Все:  Весенним палам – НЕТ! НЕТ! НЕТ!
Скачать
Разработала: Дьяченкова Надежда Анатольевна учитель математики, руководитель волонтерского отряда "Парус надежды" МБОУ СОШ п. Лески Краснинского района Липецкой области

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015