УМК ШКОЛА
Учебно-методические комплексы
для учителей школ

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам
Структура мастер-класса
Презентация педагогического опыта мастера.
  • Обоснование выбора технологии, метода; представление диагностики экспериментального класса (группы)
  • Краткое обоснование основных идей технологии, которая эффективна в работе с экспериментальным классом (группы).
  • Описание достижений в опыте работы Мастера.
  • Доказательство результативности деятельности учащихся, свидетельствующие об эффективности использования педагогической технологии.
  • Определение проблем и перспектив в работе Мастера.
Представление системы уроков.
  • Описание системы уроков (занятий) в режиме эффективной педагогической технологии.
  • Определение основных приемов работы, которые Мастер будет демонстрировать слушателям.
Имитационная игра.
  • Учитель-Мастер проводит урок (занятие) со слушателями, демонстрируя приемы эффективной работы с учащимися (воспитанниками).
  • Слушатели одновременно играют две роли: учащихся экспериментального класса и экспертов, присутствующих на открытом уроке (занятии).     
Моделирование.
  • Самостоятельная работа слушателей по разработке собственной модели урока (занятия) в режиме технологии урока (занятия) мастера (Мастер выполняет роль консультанта, организует самостоятельную деятельность слушателей и управляет ею).
  • Обсуждение авторских моделей урока (занятия).
Рефлексия.
  • Дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера и слушателей.
Достижение целей в работе мастер-класса определяется в соответствии с поставленной целью.
Результатом совместной деятельности является модель урока (занятия), которую разработал «учитель-ученик» под руководством «учителя-Мастера» с целью применения этой модели в практике собственной деятельности.
Скачать


Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015