УМК ШКОЛА
Учебно-методические комплексы
для учителей школ

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам
Задачи методического объединения
  • Активизировать работу по выявлению, изучению, обобщению актуального педагогического опыта учителей;
  • Активно внедрять в педагогическую деятельность стандарты второго поколения  в рамках «Школы полного дня»;
  • Апробация современных воспитательных технологий и знаний современных форм и методов работы;
  • Выявлять, изучать наиболее ценный опыт педагогической, инновационной деятельности членов коллектива;
  • Внедрение в учебный процесс передового педагогического опыта, новых педагогических технологий.
  • Воплощать основные направления модернизации начального обучения: гуманизацию, дифференциацию, личностно-ориентированный, системно-деятельностный подход к процессу обучения.
  • Диагностика потребностей и образовательных запросов учителей по проблеме формирования УУД учащихся средствами учебного предмета.
  • Диагностика затруднений учителей и выбор форм повышения квалификации на основе анализа потребностей.
  • Координация планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий и образовательного процесса в начальной школе.
  • Ознакомить учителей  с содержанием ФГОС  в начальной школе;
• Ознакомление,  изучение   нормативных  документов, методов  преподавания  и  переход  начальных  классов  на  обучение  по  системе  Л. В. Занкова.
• Обновить содержание и качество образования в условиях реализации образовательной инициативы «Наша новая школа»
• Организация работы учителей на семинарах, мастер-классах.
• Обогащение новыми педагогическими технологиями, формами и методами обучения и воспитания.
• Отслеживать результат обученности и качество знаний   учащихся.
• Оказание педагогической поддержки учащимся с разным уровнем обучаемости.
• Организация уроков с использованием технических средств обучения, повышение их роли в активизации познавательной деятельности.
• Обобщение передового опыта учителей и внедрение его в практику работы.
• Обогащение содержания форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности школьного коллектива;
• Обобщение передового педагогического опыта.
• Обеспечение совершенствования урока как основной формы учебно-воспитательного процесса, здоровьесберегающих  технологий в рамках подготовки к работе по стандартам второго поколения.
• Освоение и внедрение современных передовых педагогических технологий преподавания.
• Осваивать новые технологии обучения, способствующие активной деятельности обучающихся и сохранению их здоровья;
• Организовать обучение в 1, 2-х классах по ФГОС второго поколения по программе «Школа 2100», в 3, 4 классах –по программе «Школа России»;
• Продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию у обучающихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей посредством организации различных форм работы;
• Планирование работы над самообразованием,  изучение, обобщение и распространение опыта работы учителей начальных классов по всем направлениям учебно-воспитательного процесса).
• Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии, педагогики, теории и практики учебно-воспитательной работы;
• Продолжать изучать ФГОС.
• Повышение качества воспитательной работы школы;
• Продолжить изучение  материалов  ФГОС НОО
• Продолжить работу по формированию ЗУН в условиях личностно-ориентированного обучения и воспитания.
• Продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию  творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных форм работы;
• Повышение уровня педагогического мастерства через активное участие учителей ШМО в работе семинаров, творческих групп.
• Привлечение родителей к сотрудничеству.
• Продолжить работу по развитию индивидуальных способностей школьников посредством внедрения в учебно–воспитательный  процесс приемов личностно – ориентированного образования, использования дифференцированных форм обучения как в процессе  обучения, так и при организации воспитательного процесса;
• Продолжение развития умения проектировать собственную деятельность, описывать собственный педагогический  опыт и  опыт своих коллег, проводить педагогический эксперимент, уметь работать с современными педагогическими понятиями,  теориями и концепциями.
• Развитие творческого потенциала учителя и учащегося и формирование навыков научно-исследовательской работы.
• Рассмотрение, изучение и внедрение в практику работы Федеральный государственный стандарт начального образования второго поколения (ФГОС).
• Разработка и рассмотрение рабочих программ по предметам в соответствии с требованиями ФГОС.
• Работа учителей в творческих группах педагогов по разработке основной образовательной программы начального образования по ФГОС 2 поколения и методического сопровождения образовательного процесса по УМК «Школа России».
• Развитие профессиональных компетенций педагогов и применение полученных знаний в профессиональной деятельности.
• Реализация принципов сохранения физического и психического здоровья учеников, использование здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности.
• Работать над проблемой методического объединения: Реализация  требований федерального государственного образовательного стандарта в начальной школе.
• Расширение применения личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию учащихся и создание условий для реализации ресурсов личности в одной из сфер: интеллектуальная; творчества; общения и лидерства; художественная деятельность; двигательная.
• Совершенствовать систему мониторинга успешности обучения школьников с целью выявления отрицательной динамики качества знаний, своевременного устранения недостатков в работе;
• Совершенствовать формы и методы работы с детьми, мотивированными на учебу;
• Совершенствовать качество современного урока; повышать его эффективность, применять современные методы обучения и внедрять новые технологии;
• Совершенствование методической работы коллектива, внедрение передового педагогического опыта в практику работы школы.
• Создание системы коррекционной работы со слабоуспевающими детьми;
• Совершенствование системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей как на уроках через индивидуализацию и дифференциацию обучения, так и во внеурочное время через организацию работы предметных кружков и индивидуальную работу;
• Сохранение и укрепление здоровья учащихся через занятия физической культуры, регулируемые нагрузки, обучение основам ЗОЖ
• Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса для реализации Образовательной программы начального общего образования в условиях вхождения в ФГОС НОО.
• Совершенствование методической деятельности учителей начальных классов.
• Совершенствовать педагогическое мастерство учителей  начальных классов в организации работы с детьми младшего школьного возраста.
• Способствовать укреплению здоровья младших школьников
• Создание условий  для овладения учителями начальной школы техникой исследовательского поиска и проектной деятельностью;
• Совершенствование существующих и внедрение новых форм, методов и средств обучения и воспитания;
• Стимулирование исследовательской деятельности педагогов.
• Участие в организации и проведении конкурсов профессионального мастерства среди учителей МО.
• Формирование единых принципиальных подходов к обучению и воспитанию учащихся;
• Целенаправленно работать над формированием универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности.
• Шире использовать материал по предметам курса начальной школы на уроках и во внеурочной деятельности с младшими школьниками
Скачать


Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015