Учебно-методические комплексы

№ 41 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Автор «Слова о полку Игореве» призывал русских князей к единению.
2) Учёные давно заметили, что в основе всякой метафоры лежит сравнение.
3) Кто, как не сама природа, научил будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов?
4) По окончанию обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом.

№ 42 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) В рассказе «Рождение корабля» Борис Шергин показывает, как русские мастера строили морские суда.
2) Любовь к Одинцовой, которую Базаров долго не признавал, сильно изменило его.
3) Вследствие густого тумана вылеты самолётов были отменены.
4) Женский голос, который был мне незнаком, холодно спросил, кого я хотел бы видеть.

№ 43 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Все, кто постиг азбуку природы, будут стремиться хозяйствовать на земле умело, восполняя природные ресурсы.
2) Благодаря календарей в XIX веке миллионы людей в различных уголках России соприкасались с печатным словом.
3) Один из солнечных лучей, упавших утром на опушку леса, попал в капли росы на траве, и жемчугом полыхнула яркая зелень.
4) В трактате «Письмо о правилах российского стихотворства» М.В. Ломоносов представил свои теоретические взгляды на природу российского стиха.

№ 44 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Лес тянется с севера на юг, состоящий в основном из хвойных пород.
2) К. Ушинский писал о том, что в языке отражается память народа.
3) Те, кто преподаёт науки, служат делу просвещения, снаряжают молодых в долгий путь по жизни, развивают их ум и способности, благословляют на творческий поиск.
4) К. Паустовский утверждал, что всюду: в городе и в деревне, на севере или на юге страны – он прислушивался к русской речи.