|
|
Движение крови по сосудам. Лимфообращение
|
Технологическая карта урока №3 Раздел. Транспорт веществ. Тема. Урок №3 «Движение крови по сосудам. Лимфообращение».
1. Раздел. Транспорт веществ. Тема. Урок №3 «Движение крови по сосудам. Лимфообращение».
Тип: урок осуществления полного проектного цикла проектной деятельности. Вид урока: урок-исследование.
ФОУД/ПД: фронтальная, парная.
2. Планируемые результаты урока:
Предметные:
-знают и умеют характеризовать сущность биологических процессов: движение крови по сосудам, лимфообращение;
-знают строение лимфатической системы;
-знают понятия «пульс», «кровяное давление»;
-знают методику измерения пульса и кровяного давления;
-умеют измерять пульс и кровяное давление;
-объясняют причины движения крови в сосудах;
-понимают биологический смысл медленного движения крови по капиллярам;
Метапредметные:
Регулятивные УУД:
- понимают и формулируют проблему с помощью учителя,
- формулируют самостоятельно или под руководством учителя цель и задачи для решения поставленной проблемы;
- планируют собственную учебную деятельность как самостоятельно, так и под руководством учителя;
- самостоятельно оценивают правильность выполнения действий,
- вносят необходимые коррективы в исполнение, как в конце действия, так и по ходу его реализации;
- самостоятельно контролируют свое время и управляют им.
Коммуникативные УУД:
- работают в парах: распределяют спланированные действия в соответствии с поставленной целью;
- выделяют главные и существенные признаки понятий, составляют описание изучаемого объекта;
- высказывают собственную точку зрения, ее доказывают или опровергают;
-слушают и слышат другое мнение, ведут дискуссию, оперируют фактами, как для доказательства, так и для опровержения существующего мнения;
Познавательные УУД:
-владеют приемами работы с лабораторным оборудованием;
-анализируют и оценивают информацию, преобразовывают информацию из одной формы в другую,
-строят логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;
Личностные УУД:
-осознание того, что здоровье – это главная ценность человека,
-понимают значения знаний об измерении кровяного давления, пульса как для предупреждения заболеваний сердечно-сосудистой системы.
3. Предметное содержание урока. Учащиеся осваивают понятия кровяное давление, пульс. Осваивают приемы измерения кровяного давления, пульса. Узнают о давлении крови в сосудах, скорости тока крови в зависимости от сосудов. Умеют описывать биологический процесс лимфообращения, делать выводы о его значении.
4. Оборудование: тонометр (15 штук), секундомер (15 штук), таблица «Кровообращение», «Лимфообращение».
5. Деятельностное содержание урока.
Разработала: Бердникова Елена Георгиевна, МАОУ СШ № 3 р.п. Ильиногорск
|
|
|
УМК школа