УМК школа• Выполняемые задачи на этапах обучения
Начальная школа: Включенное наблюдение за учащимися начальной школы во время и вне учебных занятий Выбор средств и форм психологического сопровождения школьников в соответствии с присущими им особенностями обучения и общения.....
Начальная школа: Включенное наблюдение за учащимися начальной школы во время и вне учебных занятий Выбор средств и форм психологического сопровождения школьников в соответствии с присущими им особенностями обучения и общения.....
• Законы и нормативные акты, регламентирующие работу социального педагога в школе
Закон РФ от 10 июля 1992 г. №3266 – 1 «Об образовании» (ред. От 6 июля 2006 г.) Конвенция о правах ребенка (Принята ООН на Генеральной Ассамблее 20 ноября 1989 г.) Конституция Российской Федерации (Принята на Всенародном референдуме 12 декабря 1993 г.)
Закон РФ от 10 июля 1992 г. №3266 – 1 «Об образовании» (ред. От 6 июля 2006 г.) Конвенция о правах ребенка (Принята ООН на Генеральной Ассамблее 20 ноября 1989 г.) Конституция Российской Федерации (Принята на Всенародном референдуме 12 декабря 1993 г.)
• Направления работы
Диагностическое Психопрофилактическое Коррекционно – развивающее Консультативное Психологическое просвещение Психолого-педагогическая диагностика; Здоровьесберегающая деятельность; Коррекционно-развивающая работа;
Диагностическое Психопрофилактическое Коррекционно – развивающее Консультативное Психологическое просвещение Психолого-педагогическая диагностика; Здоровьесберегающая деятельность; Коррекционно-развивающая работа;
• Основные задачи
Активизация и совершенствование коррекционно – развивающей работы по программе развития познавательных процессов.
Выявление и психолого-педагогическое сопровождение учащихся, составляющих «группу риска»; Важной задачей работы психологической службы .....
Активизация и совершенствование коррекционно – развивающей работы по программе развития познавательных процессов.
Выявление и психолого-педагогическое сопровождение учащихся, составляющих «группу риска»; Важной задачей работы психологической службы .....
• Перечень документации социального педагога
Нормативно-правовые документы: 1. Должностная инструкция, заверенный руководителем учреждения 2. Режим работы социального педагога, заверенный руководителем учреждения 3. Законы РФ, необходимые в работе социального педагога
Нормативно-правовые документы: 1. Должностная инструкция, заверенный руководителем учреждения 2. Режим работы социального педагога, заверенный руководителем учреждения 3. Законы РФ, необходимые в работе социального педагога
• Положение о социально-психологической службе
Социально-психологическая служба (далее СПС) – является структурным подразделением школы; СПС в своей работе руководствуется: конституцией РФ; конвенцией ООН о правах ребенка; нормативными документами МО РФ, РС(Я) ...
Социально-психологическая служба (далее СПС) – является структурным подразделением школы; СПС в своей работе руководствуется: конституцией РФ; конвенцией ООН о правах ребенка; нормативными документами МО РФ, РС(Я) ...
• Совет профилактики
Порядок работы Совета профилактики. 1. Классный руководитель, учитель-предметник, администратор подаёт заявку. 2. Специалисты СПС изучают и анализируют семью, социальное положение, психологические особенности родителей и ребёнка.
Порядок работы Совета профилактики. 1. Классный руководитель, учитель-предметник, администратор подаёт заявку. 2. Специалисты СПС изучают и анализируют семью, социальное положение, психологические особенности родителей и ребёнка.
• Содержание, методы и формы работы
Содержание работы: Заседание КДН и ЗП (вызов на заседание) Контроль над посещаемостью занятий учащихся «группы риска» Работа с методической литературой
Содержание работы: Заседание КДН и ЗП (вызов на заседание) Контроль над посещаемостью занятий учащихся «группы риска» Работа с методической литературой
• Схема - план посещения семьи
1. Состав семьи. 2.Где и в качестве кого работают родители и другие члены семьи. 3.Материальное обеспечение семьи. 4.Квартирные условия, обстановка.
1. Состав семьи. 2.Где и в качестве кого работают родители и другие члены семьи. 3.Материальное обеспечение семьи. 4.Квартирные условия, обстановка.
• Схема проведения опроса социальным педагогом трудного подростка
Учеба–любимые предметы, причины неуспеха, отношение с учителями, участие в общественной работе, случаи нарушения дисциплины. Планы на будущее в отношении продолжения учебы, выбора профессии, способность учитывать предстоящие трудности ...
Учеба–любимые предметы, причины неуспеха, отношение с учителями, участие в общественной работе, случаи нарушения дисциплины. Планы на будущее в отношении продолжения учебы, выбора профессии, способность учитывать предстоящие трудности ...