|
Цели и задачи:
· Социокультурныйаспект– знакомство с традициями проведения различных праздников в Великобритании;
· Языковой аспект–повторение грамматического материала по теме «Порядковые числительные» и активизация лексики по теме «Holidays»;
· Речевой аспект– формирование навыков произнесения английских звуков, развитие навыков и умений аудирования, говорения, чтения и письма;
· Воспитательный аспект– воспитание готовности к межкультурной коммуникации;
· Учебный аспект– формирование лексических и грамматических навыков по теме “Holidays”, формирование навыков и умений аудирования с целью понимания основной идеи текста; развитие речевых умений на основе творческого использования усвоенного материала в ситуациях общения.
Оснащение урока:интерактивная доска; компьютер; мультимедийный проектор: презентация “Holidays”; компьютерный тест ; задания, выполненные в программе Notebook 10; карточки для учащихся.
Ход урока
1. Организационный момент.
Цели урока.
2. Фонетическаязарядка.
Repeat after me some words and word combinations. (Названия праздников, лексика по теме).
To give and receive presents, go from house to house, sing carols, collect money for charity, traditional dinner, turkey and Christmas pudding, go to church services, eat Easter eggs and hot cross buns, send cards, Valentines, dress up as witches and ghosts, make lamps from pumpkins, carry a piece of coal and bread.
3. Речеваязарядка.
1) Let’s remember the dates of these celebrations . Answer my questions.
When is New Year’s Day celebrated?
When do the British people celebrate Christmas? Etc.
2) Now we’ll do exercise on the board. Make the correct list of holidays.
4. Основная часть
Task 1.
- Match:
On Christmas the British people go to church.
|
go to church
|
New Year
|
|
go to bed after midnight
|
Easter
|
|
to give roses
|
Christmas
|
|
dress up as the witches
|
New Year
|
|
chocolateeggs
|
Halloween
|
|
hang stockings near the fireplace
|
St. Valentine’s Day
|
|
hug and kiss each other
|
Christmas
|
Task 2.
- Match the holiday and date
|
New Year’s Day
|
25 December
|
|
St. Valentine’s Day
|
31October
|
|
Easter
|
1 January
|
|
Halloween
|
March or April
|
|
Christmas
|
14 February
|
Task 3.
- Name the holiday.
Task 4.
- Name the words to the holidays.
Task 5.
- What holidays are these sentences about?
Task 6.
- Put the necessary words in sentences.
Task 7.
- We are going to watch the video about Christmas. While you are watching? Do the tasks.
Task 8.
- Now take one envelope and make what you can. Use the scissors and glue.
- Make a dialogue, using word combinations and words from the previous exercises.
It’s interesting
· exciting
· wonderful
· great
· beautiful
· fun
5. Итоги урока
Разработала: Баймурзина Светлана Маргизовна, МБОУ СОШ №15
|
УМК школа