|
|
Основные направления деятельности
- Включение в научно-исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами; Изучение нормативных документов . Изучение методик, методов, технологий обучения Изучение трудных разделов и тем программы. Изучение и ознакомление с новинками методической литературы и научными изданиями. Организация повышения квалификации. Организация работы по формированию, изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта. Организация работы с одаренными детьми. Обучение учащихся работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования; Организация индивидуальных консультаций в ходе научных исследований учащихся; Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта. Организация выставок конспектов уроков, тематических разработок, дидактических материалов, наглядных пособий, рефератов, творческих работ учащихся, лучших тетрадей. Организация конференций, педагогических чтений, круглых столов. Организация наставничества в работе с молодыми специалистами. Организация целевых взаимных посещений и открытых уроков.
- Организация накопления методических материалов и разработок. Отчеты учителей по теме самообразования. Организация семинаров по изучению опыта работы в сочетании с практическим показом. Повышение качества обучения (взаимопосещение уроков, анализ уроков, мониторинг срезов, зачетов и т.д.). Повышение квалификации через систему курсов, передача опыта коллегам. Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, олимпиад. Разработка методических рекомендаций, пособий и т.д. Рецензирование научных работ учащихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях; Разработка рекомендаций, памяток, наглядных пособий.
|
|
|
