|
|
Рабочая программа по МХК, 10,11 классы
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая рабочая программа по предмету «Мировая художественная культура» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне, примерной программы по Мировой художественной культуре (базовый уровень) и программы «Мировая художественная культура» 10-11 кл/Л.А.Рапацкая. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2010. – 95 с.
Она разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей школьников. Основное содержание рабочей программы составляют темы авторской программы Л.А.Рапацкой. В неё также включены темы «Культура Месопотамии», «Первобытная культура», «Миф. Древние образы и символы» и др. из стандарта среднего (полного) общего образования по МХК и примерной программы, т.к. в программу Рапацкой они не включены.
Рабочая программа дает распределение учебных часов по разделам и темам курса, а также определяет конкретные виды деятельности учащихся.
Рабочая программа рассчитана на 68 часов из расчета 1 учебный час в неделю.
Курс мировой художественной культуры систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные в образовательных учреждениях, реализующих программы начального и основного общего образования на уроках изобразительного искусства, музыки, литературы и истории, формирует целостное представление о мировой художественной культуре, логике её развития в исторической перспективе, о её месте в жизни общества и каждого человека. Изучение мировой художественной культуры развивает толерантное отношение к миру как единству многообразия, а восприятие собственной национальной культуры сквозь призму культуры мировой позволяет более качественно оценить её потенциал, уникальность и значимость. Развивающий потенциал курса мировой художественной культуры напрямую связан с мировоззренческим характером самого предмета, на материале которого моделируются разные исторические и региональные системы мировосприятия, запечатлённые в ярких образах.
В содержательном плане программа следует логике исторической линейности (от культуры первобытного мира до культуры ХХ века). В целях оптимизации нагрузки программа строится на принципах выделения культурных доминант эпохи, стиля, национальной школы.
Программа содержит объём знаний за два года (Х-ХI классы) обучения и в соответствии с этим поделена на две части. В курс Х класса включены следующие темы: «Художественная культура первобытного мира», «Художественная культура Древнего мира», «Художественная культура Средних веков» и «Художественная культура Ренессанса». В курс ХI класса входят темы: «Художественная культура Нового времени» и «Художественная культура конца ХIХ - ХХ веков».
Изучение мировой художественной культуры на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
• развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;
• воспитание художественно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей мировой культуры;
• освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;
• овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;
• использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.
Особенности данной программы: сохраняются основные разделы и темы, указанные в Госстандарте, но вопросы, связанные с изучением музыкальной культуры, объединены в более крупные блоки, так как у учащихся недостаточно знаний в области музыки, полученных на уроках в младших классах. Перед темой «Музыкальное искусство Нового времени» будет изучаться материал из истории музыки: о музыкальных инструментах, жанрах духовной и светской музыки, лёгкой и симфонической и т.д.
Изучение МХК в старших классах школы призвано сформировать целостное представление об исторических традициях и ценностях художественной культуры народов мира, обобщить и закрепить знания, полученные на уроках истории, изобразительного искусства, музыки, литературы. Воспитать чувство гордости за творцов, создавших шедевры русской национальной культуры, невозможно вне контекста мировых художественных традиций.
Цели изучения МХК в 10 – 11 классах
1. Освоение знаний о стилях и направлениях в МХК, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре.
2. Развитие чувств, эмоций, образно-эстетического мышления и художественно-творческих способностей.
3. Воспитание гордости за творцов, создавших шедевры русского зодчества, живописи, музыкального творчества.
4. Воспитание художественно-эстетического вкуса, формирование потребности в освоении ценностей МХК.
5. Овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение.
6. Использование приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.
7. Развитие общеучебных умений, навыков и способов деятельности.
Разработала: Карпенкова Виктория Владимировна, МБОУ Ардонская СОШ им. М.Н.Плоткина
|
|
|
