|
|
Образовательная цель урока
|
Образовательная цель предполагает формирование новых понятий и способов деятельности, системы научных знаний и т.д.
- Активизировать познавательную активность;
- Более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизации
- Восполнить следующие типичные пробелы в знаниях, общеучебных
- и специальных навыках и умениях учащихся данного класса;
- Выработать умение;
- Выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме :,
- Выработать у учащихся определенные умения и навыки, предусмотренные учебной программой
- Дать представление;
- Закрепить способы действий...
- Закрепить умения вычленять проблемы.
- Закрепить умения и навыки работы с :;
- Закрепить умение работать с тестовыми заданиями
- Научить самостоятельно делать выводы, разбираться.
- Научить чтению и анализу карт, схем;
- Научить делать выводы
• Научить отстаивать свою точку зрения;
• Научить владению приемами
• Научить применять полученные знания на практике; оперировать имеющимся потенциалом в конкретной ситуации;
• Обеспечить усвоение учащимися ...
• Обучить новому способу действий
• Обобщить и систематизировать знания о ...
• Обобщить материал, как систему знаний,
• Отработать навыки ...
• Обеспечить в ходе урока усвоение (повторение, закрепление) следующих основных понятий, законов и теорий, научных фактов (преподаватель вписывает их возможные наименования);
• Обучить выполнению задания по образцу
• Обеспечить контроль знаний и умений по тем;
• Осуществить контроль обучения, продолжить систематизацию знаний, выявить уровень усвоения материала, сформированности умений и навыков.
• Подвести учащихся к пониманию сущности изучаемого материала.
• Показать взаимосвязь и взаимообусловленность явлений
• Проверить способность к творческому мышлению и самостоятельной деятельности,
• Познакомить;
• Применение знаний на практике.
• Раскрыть типичные черты и.т.д.
• Сформировать на уроке новое понятие
• Сформировать у учащихся представления о ...
• Сформировать (продолжить формирование, закрепить) следующие
• специальные умения по данному предмету (преподаватель приводит их воз¬можный перечень);
• Устранить пробелы в знаниях
• Углубить знание о
• Формировать умения анализировать факты и давать им обоснованную научную оценку.
• Формирование умения активно и последовательно отстаивать свою точку зрения, умение найти убедительные аргументы при доказательстве.
• Формировать у учащихся умение выделять главное, существенное в изучаемом материале, сравнивать, обобщать изучаемые факты, логически излагать свои мысли (например, предусмотреть с этой целью в ходе занятия дополнительные контрольные вопросы, сравнение понятий, оглавление текста и пр.);
• Формирования знаний - организация работы по усвоению ими понятий, научных фактов, предусмотренных учебной программой.
|
|
|
УМК школа