Учебно-методические комплексы

РЕШЕНИЕ:

2 ⇒ 22
Первое число 2. Для него возможны два варианта +1 и *2 Получаем 3 и 4
Записываем эти числа в следующие строки и для каждого из них так же возможны два варианта +1 и *2

Число	+1	* 2
2	3	4
3
4

Переносим числа ≤ 22 : 2 = 11 в следующие строки.

Если число > 22 : 2 = 11 программа будет только одна



Считаем числа, больше 11 (выделены красным) Ответ 37

Ответ: 37

РЕШЕНИЕ:

1 ⇒ 21
Первое число 1. Для него возможны два варианта +1 и *2 Получаем 2 и 2
Записываем эти числа в следующие строки и для каждого из них так же возможны два варианта +1 и *2

Число	+1	* 2
1	2	2
2
2

Переносим числа ≤ 21 : 2 = 11,5 = 11 в следующие строки

Если число > 21 : 2 = 11,5 = 11 программа будет только одна

Так как получилось два одинаковых числа, посчитаем количество вариантов для одного и умножим результат на 2



Считаем числа, больше 11 (выделены красным) Ответ 30

30 * 2 = 60

Ответ: 60

РЕШЕНИЕ:

2 ⇒ 33
Первое число 2. Для него возможны два варианта +1 и *3 Получаем 3 и 6
Записываем эти числа в следующие строки и для каждого из них так же возможны два варианта +1 и *3

Число	+1	* 3
2	3	6
3
6

Переносим числа ≤ 33 : 2 = 16,5 = 16 в следующие строки.

Если число > 33 : 2 = 16 программа будет только одна



Считаем числа, больше 16 (выделены красным) Ответ 41

Ответ: 41

РЕШЕНИЕ:

Проверяем деление числа на 3
Если число не делится выполняем сложение с 2.

13 + 2(1) = 15

15 : 3(2) = 5

5 + 2(1) = 7

7 + 2(1) = 9

9 + 2(1) = 11

11121

Ответ: 11121