Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
Животные и среда обитания
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
>
Животные и среда обитания
Сообщение
№ 65
Какие особенности развились у китообразных в связи с обитанием в водной среде? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) дыхание атмосферным кислородом
2) преобразование конечностей в ласты
3) наличие диафрагмы
4) толстый слой подкожного жира
5) обтекаемая форма тела
6) выкармливание детёнышей молоком
РЕШЕНИЕ:
Китообразные (киты, дельфины)
— млекопитающие, которые полностью перешли к жизни в воде.
Их приспособления к этой среде:
2) Преобразование конечностей в ласты — ДА.
Передние конечности превратились в ласты (плавники) для управления движением в воде, а задние конечности редуцировались.
4) Толстый слой подкожного жира — ДА.
Жир (ворвань) выполняет функцию теплоизоляции в холодной воде и служит запасом энергии.
5) Обтекаемая форма тела — ДА.
Такая форма значительно снижает сопротивление воды при плавании.
Неверные варианты:
1) Дыхание атмосферным кислородом — НЕТ.
Это общий признак всех млекопитающих, а не специальное приспособление к водной среде. Более того, жизнь в воде заставила их выработать специальные механизмы для задержки дыхания, а не само дыхание кислородом.
3) Наличие диафрагмы — НЕТ.
Диафрагма есть у всех млекопитающих и не является специфическим приспособлением к воде.
6) Выкармливание детёнышей молоком — НЕТ.
Это также общий признак всех млекопитающих
Ответ: 245
№ 66
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для
экологического описания дуба.
Список характеристик
:
1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) растение первого яруса
5) жизненная форма – дерево
6) вечнозелёное растение
РЕШЕНИЕ:
Дуб
— это крупное листопадное дерево.
Рассмотрим характеристики с экологической точки зрения:
1) Продуцент — ДА.
Продуценты — это организмы, производящие органическое вещество из неорганического. Дуб, как и все зелёные растения, является фотоавтотрофом, то есть продуцентом.
4) Растение первого яруса — ДА.
В лесных экосистемах дуб, как высокое дерево, формирует верхний, первый ярус леса.
5) Жизненная форма – дерево — ДА.
Это основная характеристика, описывающая его внешний облик и положение в экосистеме.
Остальные характеристики не подходят:
2) Редуцент — НЕТ.
Редуценты — это организмы (грибы, бактерии), разлагающие мёртвое органическое вещество.
3) Консумент первого порядка — НЕТ.
Консументы — это потребители готового органического вещества (травоядные животные). Растения являются продуцентами.
6) Вечнозелёное растение — НЕТ.
Дуб черешчатый (самый распространённый вид в России) является листопадным деревом.
Ответ: 145
№ 67
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для
экологического описания сосны
.
Список характеристик
:
1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) растение первого яруса
5) жизненная форма – дерево
6) листопадное растение
РЕШЕНИЕ:
Сосна
— это хвойное вечнозелёное дерево.
Рассмотрим характеристики с экологической точки зрения:
1) Продуцент — ДА.
Продуценты — это организмы, производящие органическое вещество из неорганического. Сосна, как и все зелёные растения, является фотоавтотрофом, то есть продуцентом.
4) Растение первого яруса — ДА.
В лесных экосистемах сосна, как высокое дерево, формирует верхний, первый ярус леса (сосновый бор).
5) Жизненная форма – дерево — ДА.
Это основная характеристика, описывающая её внешний облик и положение в экосистеме.
Остальные характеристики не подходят:
2) Редуцент — НЕТ.
Редуценты — это организмы (грибы, бактерии), разлагающие мёртвое органическое вещество.
3) Консумент первого порядка — НЕТ.
Консументы — это потребители готового органического вещества (травоядные животные). Растения являются продуцентами.
6) Листопадное растение — НЕТ.
Сосна является вечнозелёным растением (хвоя опадает, но не все сразу, а постепенно в течение нескольких лет).
Ответ: 145
Страницы:
1
...
14
15
16
17
Перейти на другой форум:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Человек и общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Экономика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Социальные отношения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Политика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Право
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
ФИЗИКА - Физика и методы научного познания
* ФИЗИКА - Квантовая физика
* ФИЗИКА - Теория относительности
* ФИЗИКА - Электродинамика
* ФИЗИКА - Молекулярная физика. Термодинамика
* ФИЗИКА - Механика
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (11 класс)
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
ГЕОГРАФИЯ - Разделы и темы (11 класс)
ГЕОГРАФИЯ - География России
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020