Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
17 Животные
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
>
17 Животные
Сообщение
№ 149
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) вид Лягушка травяная
2) класс Земноводные
3) отряд Бесхвостые земноводные
4) род Лягушки
5) тип Хордовые
РЕШЕНИЕ:
Правильная последовательность от наименьшего таксона к наибольшему:
Вид Лягушка травяная (1)
Род Лягушки (4)
Отряд Бесхвостые земноводные (3)
Класс Земноводные (2)
Тип Хордовые (5)
Ответ: 1 4 3 2 5
№ 150
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) вид Жерлянка краснобрюхая
2) класс Земноводные
3) отряд Бесхвостые
4) род Жерлянки
5) тип Хордовые
РЕШЕНИЕ:
Правильная последовательность от наименьшего таксона к наибольшему:
Вид Жерлянка краснобрюхая (1)
Род Жерлянки (4)
Отряд Бесхвостые (3)
Класс Земноводные (2)
Тип Хордовые (5)
Ответ: 1 4 3 2 5
№ 151
Установите соответствие между характеристиками и животными: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) сердце двухкамерное
Б) дыхание лёгочное
В) для размножения не требуется вода
Г) наружное оплодотворение
Д) есть боковая линия
Е) два круга кровообращения
ЖИВОТНЫЕ
1) окунь
2) крокодил
РЕШЕНИЕ:
Разберем по характеристикам:
А) сердце двухкамерное
Характерно для рыб → 1) окунь
Б) дыхание лёгочное
Характерно для пресмыкающихся → 2) крокодил
В) для размножения не требуется вода
Характерно для пресмыкающихся → 2) крокодил
Г) наружное оплодотворение
Характерно для рыб → 1) окунь
Д) есть боковая линия
Характерно для рыб → 1) окунь
Е) два круга кровообращения
Характерно для пресмыкающихся → 2) крокодил
Ответ: 122112
№ 152
Экспериментатор решил изучить работу сердца позвоночного животного. Для этого он измерил силу сокращения сердца в состоянии покоя, и она составила 25 мН. Затем учёный ввёл животному в кровь раствор адреналина и измерил силу сокращения сердца ещё раз. Она составила 35 мН. Какой вывод о влиянии адреналина на работу сердца сделал учёный? Какие условия эксперимента должны соблюдаться, чтобы результаты были достоверными?
РЕШЕНИЕ:
Вывод экспериментатора:
Адреналин усиливает силу сокращения сердца. После введения адреналина сила сокращения увеличилась с 25 мН до 35 мН, то есть на 40%.
Условия достоверности эксперимента:
Контрольная группа — необходимо сравнение с животными, которым вводили физиологический раствор (плацебо) вместо адреналина.
Стабильность условий — температура, влажность, освещение должны быть постоянными.
Идентичность подопытных — животные должны быть одного вида, возраста, пола и массы.
Многократность измерений — эксперимент повторяют несколько раз для усреднения результатов.
Отсутствие стресса — животное должно быть спокойным, так как стресс влияет на сердечную деятельность.
Дозировка адреналина — она должна быть одинаковой и физиологически обоснованной.
Время измерений — интервалы между введением вещества и измерением силы сокращения должны быть строго одинаковыми.
Страницы:
1
...
35
36
37
38
39
40
41
...
51
Перейти на другой форум:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Человек и общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Экономика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Социальные отношения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Политика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Право
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
ФИЗИКА - Физика и методы научного познания
* ФИЗИКА - Квантовая физика
* ФИЗИКА - Теория относительности
* ФИЗИКА - Электродинамика
* ФИЗИКА - Молекулярная физика. Термодинамика
* ФИЗИКА - Механика
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (11 класс)
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
ГЕОГРАФИЯ - Разделы и темы (11 класс)
ГЕОГРАФИЯ - География России
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020