РЕШЕНИЕ:

Значение сохранения памятников культуры для общества:

Сохранение исторической памяти и национальной идентичности.

Памятники культуры (здания, архитектурные ансамбли, произведения искусства) являются материальными свидетельствами прошлого. Они позволяют новым поколениям наглядно изучать историю, понимать путь развития своего народа и страны, чувствовать связь с предками. Без этих памятников общество лишается важной части своей коллективной памяти и культурного кода, что ведет к потере национальной идентичности.

Духовно-нравственное и эстетическое воспитание.

Памятники культуры несут в себе огромный воспитательный потенциал. Они являются эталонами красоты, гармонии и мастерства, формируя эстетический вкус у граждан. Кроме того, многие памятники связаны с ключевыми, героическими или трагическими событиями, что способствует воспитанию патриотизма, гражданственности и уважения к своему наследию.

РЕШЕНИЕ:

1. Восстановление Большого театра в Москве (2005-2011 гг.)
Это пример масштабной реставрации объекта культурного наследия федерального значения. Была не только обновлена уникальная акустика зала и восстановлен исторический облик здания как снаружи, так и внутри, но и укреплен фундамент, заменены инженерные коммуникации. Это позволило сохранить один из главных символов российской культуры для будущих поколений, обеспечив при этом его современное функционирование.

2. Сохранение и музеефикация деревянного зодчества в Кижах
Музей-заповедник «Кижи» — это пример активного сохранения памятников, а не только их консервации. Сюда свозят уникальные деревянные постройки (церкви, часовни, дома) со всей Карелии, чтобы уберечь их от разрушения. Самым известным объектом является Церковь Преображения Господния, построенная без единого гвоздя. Для ее сохранения проводятся сложнейшие реставрационные работы, позволяющие поддерживать аутентичность древних конструкций.

3. Частно-государственное партнерство в восстановлении усадьбы «Семеновское-Отрада» в Московской области
Этот пример показывает современный подход к восстановлению памятников. Историческая усадьба, основанная графом Орловым, долгие годы находилась в заброшенном состоянии. Ее восстановление взяла на себя компания «Лукойл» совместно с государством. Были отреставрированы главный дом, храм и другие постройки, благоустроена территория. Этот проект демонстрирует, как бизнес может участвовать в сохранении культурного наследия, вкладывая средства в масштабные реставрационные работы.

РЕШЕНИЕ:

Образование — это целенаправленный процесс обучения и воспитания, в ходе которого человек усваивает систематизированные знания, умения, навыки, а также культурные ценности и нормы, накопленные обществом. Именно это определение наиболее точно описывает "процесс приобщения к культуре, ценностям... знаниям...".

1) Нравственность — это внутренние, духовные качества человека, основанные на идеалах добра и долга.

3) Искусство — это форма культуры, отражающая мир в художественных образах; оно является частью того, к чему приобщаются, а не самим процессом приобщения.

4) Творчество — это процесс создания чего-то нового, оригинального, а не усвоения уже накопленного.

Ответ: 2

РЕШЕНИЕ:

Суждение А верно. В широком смысле культура — это вся совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством в процессе его общественно-исторической трудовой деятельности.

Суждение Б верно. Именно творческая деятельность человека, направленная на преобразование окружающего мира и самого себя, является источником и основой создания и развития культуры.

Ответ: 3