РЕШЕНИЕ:

Сходства:

2. Наличие особых норм поведения — И в семье, и в классе существуют свои правила (семейные традиции, школьный устав).

3. Личные контакты членов группы — В обеих группах общение происходит непосредственно, лицом к лицу.

Различия:

Общий быт — Характерен только для семьи (совместное проживание, бюджет, хозяйство). В классе общий быт отсутствует.

Отношения родства — Основа семьи, но отсутствуют в школьном классе, где связи основаны на совместной учёбе.

Ответ: 2.3 и 1,4

РЕШЕНИЕ:

Сходства:

2. Личные контакты членов группы — И в семье, и в классе люди общаются непосредственно, лицом к лицу.

3. Наличие особых правил поведения — В обеих группах действуют свои нормы: семейные традиции и устои, школьный устав и правила поведения в классе.

Различия:

Отношения родства — Это отличительная черта семьи, основанная на кровных связях, браке или усыновлении. В школьном классе таких отношений нет.

Общий быт — Характерен только для семьи (совместное проживание, ведение домашнего хозяйства, общий бюджет). В классе общий быт отсутствует.

Ответ: 2,3 и 1,4

РЕШЕНИЕ:

Общность быта — это ключевая характеристика семьи. Члены семьи, как правило, ведут совместное домашнее хозяйство, проживают вместе, имеют общий бюджет и распределяют домашние обязанности. Это отличает семью от других малых групп, таких как дружеская компания, трудовой коллектив или кружок по интересам.

Почему другие варианты, хотя и могут быть присущи семье, не являются отличительными:

1) Профессиональный статус — это характеристика, связанная с работой, а не с семьёй.

2) Единство взглядов и 3) Общие увлечения — могут объединять любую группу людей (друзей, коллег, единомышленников), но не являются определяющим признаком именно семьи.

Ответ: 4

РЕШЕНИЕ:

Суждение А верно. Это одна из важнейших экономических функций семьи. Семья предоставляет материальное обеспечение и бытовые услуги тем своим членам, кто не может самостоятельно себя обеспечить — детям, пожилым людям, инвалидам.

Суждение Б верно. Это описание социально-статусной и регулятивной функций семьи. Семья передаёт своим членам, особенно детям, определённые нормы, ценности и модели поведения, принятые в обществе, тем самым осуществляя моральное регулирование.

Ответ: 3