Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Российская Федерация: форма государства»
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
>
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Российская Федерация: форма государства»
Сообщение
№ 1
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Российская Федерация: форма государства».
-------------------
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Российская Федерация: форма государства». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
РЕШЕНИЕ:
Сложный план по теме: «Российская Федерация: форма государства»
1. Понятие формы государства и её структурные компоненты
1.1. Форма государства как совокупность трёх элементов: форма правления, форма территориально-государственного устройства, политический режим.
1.2. Взаимосвязь элементов формы государства на примере Российской Федерации.
2. Форма правления в Российской Федерации
2.1. Россия как республика:
- Выборность и срочность полномочий высших органов государственной власти
- Разделение властей
2.2. Специфика республиканской формы правления в России:
- Сильная роль Президента в системе государственной власти
- Особенности взаимоотношений между Президентом, Правительством и Федеральным Собранием
2.3. Сочетание черт президентской и парламентской республик.
3. Форма территориально-государственного устройства Российской Федерации
3.1. Конституционная характеристика России как федеративного государства:
- Равенство субъектов Федерации
- Разграничение предметов ведения между РФ и субъектами РФ
3.2. Виды субъектов Российской Федерации:
- Республики
- Края, области, города федерального значения
- Автономные образования
3.3. Принципы федеративного устройства:
- Государственная целостность
- Единство системы государственной власти
- Равноправие и самоопределение народов
4. Политический режим в Российской Федерации
4.1. Конституционные основы политического режима:
- Демократический характер государства
- Идеологическое многообразие
- Многопартийность
4.2. Реализация принципов democracy:
- Свободные выборы
- Референдум как высшее выражение власти народа
- Местное самоуправление
4.3. Гарантии политических прав и свобод граждан.
5. Конституционные основы формы государства в России
5.1. Роль Конституции РФ в закреплении формы государства.
5.2. Конституционные принципы государственного устройства:
- Республиканская форма правления
- Федерализм
- Демократическое правовое государство
5.3. Верховенство права и конституционная законность.
6. Особенности российского федерализма
6.1. Асимметричность федеративного устройства.
6.2. Современные тенденции развития федеративных отношений:
- Укрепление вертикали власти
- Гармонизация законодательства субъектов РФ с федеральным
6.3. Проблемы и перспективы развития федерализма в России.
7. Сравнительная характеристика формы государства России и других стран
7.1. Отличия формы правления в России от президентских республик (США) и парламентских республик (Германия).
7.2. Особенности федеративного устройства России compared to other federations.
7.3. Специфика реализации демократических принципов в российских условиях.
Данный план позволяет комплексно раскрыть тему, рассматривая все элементы формы государства применительно к Российской Федерации, их конституционное закрепление и практическую реализацию.
№ 2
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость разграничение полномочий между федеральными органами и органами субъектов Российской Федерации. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие вопросы находятся в совместном ведении федерального центра и субъекта? (Назовите любые три вопроса.)
3) В качестве примеров приведите по одному факту из российской действительности, иллюстрирующему участие федерального центра и субъекта Федерации в решении каждого из указанных в пункте 2) вопросов (На примере субъекта, в котором Вы живёте.). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
РЕШЕНИЕ:
1) Обоснование необходимости разграничения полномочий между федеральными органами и органами субъектов Российской Федерации
Разграничение полномочий между центром и субъектами является фундаментальным принципом федеративного устройства России, прямо закрепленным в Конституции РФ (ст. 71, 72, 73). Его необходимость обусловлена несколькими ключевыми причинами. Во-первых, оно обеспечивает единство и целостность государства, так как за федеральным центром закрепляются вопросы исключительного ведения (оборона, безопасность, внешняя политика, денежная эмиссия), без которых невозможно существование России как суверенного государства. Во-вторых, этот принцип реализует принцип субсидиарности, позволяя решать вопросы, которые эффективнее регулировать на местном уровне, непосредственно самим субъектам РФ (например, жилищно-коммунальное хозяйство, организация местного самоуправления). Это повышает качество управления, так как региональные власти лучше знают специфические потребности своего населения. В-третьих, такое разграничение предотвращает правовой хаос и duplication of efforts, четко определяя, кто за что отвечает и несет ответственность, что способствует построению эффективной вертикали власти и сбалансированному развитию всех регионов страны.
2) Вопросы, находящиеся в совместном ведении федерального центра и субъекта:
Защита прав и свобод человека и гражданина.
Общие вопросы воспитания, образования, науки.
Природопользование, охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности.
3) Примеры из российской действительности (на примере города федерального значения Севастополя):
Защита прав и свобод человека и гражданина.
Участие федерального центра:
На территории Севастополя, как и по всей России, действует федеральный закон «О полиции», который устанавливает единые стандарты защиты правопорядка и прав граждан. Работают федеральные суды (Ленинский районный суд, Севастопольский гарнизонный военный суд), которые являются частью единой судебной системы РФ и обеспечивают защиту прав на основе федерального законодательства.
Участие субъекта (Севастополя):
Правительство Севастополя учреждает и финансирует органы опеки и попечительства, которые работают на основании как федерального Семейного кодекса, так и региональных нормативных актов, защищая права и интересы детей-сирот и недееспособных граждан. Это иллюстрирует, как общие федеральные нормы реализуются через конкретные институты, создаваемые и поддерживаемые субъектом.
Общие вопросы воспитания, образования, науки.
Участие федерального центра:
Министерство просвещения РФ утверждает федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), которые обязательны для всех школ Севастополя. Финансируются федеральные высшие учебные заведения, расположенные в городе, такие как Севастопольский государственный университет.
Участие субъекта (Севастополя):
Департамент образования и науки Правительства Севастополя занимается непосредственным управлением муниципальными школами и детскими садами: распределяет бюджетные средства на их содержание, организует процесс обучения в рамках ФГОС, отвечает за строительство новых учебных заведений. Таким образом, федеральный центр задает общие стандарты, а субъект обеспечивает их практическое исполнение и адаптацию к местным условиям.
Природопользование, охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности.
Участие федерального центра:
На территории Севастополя действует федеральный закон «Об особо охраняемых природных территориях». Под прямым федеральным управлением находится Государственный природный заказник «Мыс Айя», который имеет важнейшее значение для сохранения биоразнообразия.
Участие субъекта (Севастополя):
Правительство Севастополя, через профильный департамент, организует и финансирует работы по благоустройству и очистке городских пляжей, утилизацию коммунальных отходов на территории города, а также осуществляет региональный экологический надзор за деятельностью предприятий в черте города. Это показывает, как субъект решает повседневные экологические задачи, действуя в рамках общего федерального законодательства об охране окружающей среды.
Перейти на другой форум:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Человек и общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Экономика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Социальные отношения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Политика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Право
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
ФИЗИКА - Физика и методы научного познания
* ФИЗИКА - Квантовая физика
* ФИЗИКА - Теория относительности
* ФИЗИКА - Электродинамика
* ФИЗИКА - Молекулярная физика. Термодинамика
* ФИЗИКА - Механика
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (11 класс)
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
ГЕОГРАФИЯ - Разделы и темы (11 класс)
ГЕОГРАФИЯ - География России
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020