Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
Часть населения, имеющая сходные и устойчивые (то есть длящиеся и возобновляющиеся)
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
>
Часть населения, имеющая сходные и устойчивые (то есть длящиеся и возобновляющиеся)
Сообщение
№ 1
Часть населения, имеющая сходные и устойчивые (то есть длящиеся и возобновляющиеся) общественные условия и проблемы жизнедеятельности, называется социальной группой.
Общество состоит из социальных групп (самые многочисленные из них – классы). У каждой такой группы есть свои представления о том, какие черты общественной жизни наиболее важны, что хорошо и что плохо в жизни и в существующих порядках, а также о том, в каких направлениях должны меняться сложившиеся условия. То есть у социальных групп разные интересы, иногда в чём-то схожие, а иногда несовместимые, подчас непримиримые.
Совокупность социальных групп – это социальная структура. И дело
не в перечне групп, а в совокупности их жизненных проблем, сходствах и отличиях их интересов. При этом одна часть населения озабочена по преимуществу одними проблемами, другая – другими, третья – третьими. Таким образом, отдельная социальная группа выступает основным элементом социальной структуры.
Людям и социальным группам приходится жить и действовать в одном обществе. Отсюда неизбежность взаимодействий, взаимоотношений таких групп. Конкретные формы таких взаимоотношений очень разнообразны: конфликт, партнёрство, союз, компромисс, забастовка, гражданская война, гражданское согласие, пикет, гражданское неповиновение, мирная инициатива и другие.
(По Н.А. Волгину)
-----------------------------
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
РЕШЕНИЕ:
Понятие социальной группы.
(Определение социальной группы как части населения со сходными и устойчивыми условиями и проблемами жизнедеятельности.)
Различие интересов социальных групп.
(Объяснение, что у каждой группы формируются свои взгляды на жизнь, ценности и представления о необходимых изменениях, что приводит к схожести или несовместимости их интересов.)
Социальная структура как совокупность групп и их проблем.
(Раскрытие понятия "социальная структура" как системы, основанной не на простом перечне групп, а на совокупности и соотношении их жизненных проблем и интересов.)
Формы взаимоотношений между социальными группами.
(Обязательность и многообразие взаимодействий групп в рамках одного общества: от конфликта до сотрудничества.)
№ 2
Какие признаки социальных групп указаны в тексте? (Приведите любые три признака.) Как, по мнению автора, связаны понятия «социальная группа» и «социальная структура»? Как он объясняет неизбежность взаимодействий, взаимоотношений групп?
РЕШЕНИЕ:
1. Признаки социальных групп, указанные в тексте (три признака):
Согласно тексту, социальная группа характеризуется следующими признаками:
Сходство общественных условий жизнедеятельности.
Члены группы находятся в похожих социальных обстоятельствах.
Сходство устойчивых (длящихся и возобновляющихся) проблем.
У группы есть общие, постоянные жизненные трудности и вопросы.
Наличие общих интересов и представлений.
У группы формируются схожие взгляды на то, что в жизни важно, что хорошо и плохо, а также в каком направлении должны происходить изменения в обществе.
2. Связь понятий «социальная группа» и «социальная структура»:
Автор объясняет эту связь очень четко: социальная группа является основным элементом (или "кирпичиком") социальной структуры.
Социальная структура
— это не просто список или перечень разных групп. Это совокупность социальных групп, рассматриваемая через призму сходства и различия их жизненных проблем и интересов. Таким образом, социальная структура — это целостная система, построенная из взаимодействующих социальных групп.
3. Объяснение неизбежности взаимодействий и взаимоотношений групп:
Автор объясняет неизбежность таких взаимоотношений одной ключевой причиной: Людям и социальным группам приходится жить и действовать в одном обществе.
Поскольку разные группы с их различными, а иногда и несовместимыми интересами, сосуществуют в рамках единого общества, их взаимодействие и взаимовлияние становятся объективной необходимостью и закономерностью общественной жизни.
№ 3
В тексте приводятся различные формы взаимоотношений социальных групп. Выделите из этого перечня формы, которые направлены на сближение интересов отдельных групп, и назовите четыре из них. Проиллюстрируйте примером любую из названных форм.
РЕШЕНИЕ:
Формы взаимоотношений, направленные на сближение интересов:
Из приведенного в тексте перечня к формам, направленным на сближение интересов и поиск взаимоприемлемых решений, можно отнести следующие четыре:
✔ Партнёрство
✔ Союз
✔ Компромисс
✔ Гражданское согласие
Пример, иллюстрирующий одну из форм:
Форма: Партнёрство
Пример:
В городе существует союз малого бизнеса (представляющий интересы предпринимателей) и местный университет (заинтересованный в трудоустройстве своих выпускников и проведении прикладных исследований). Они заключают соглашение о партнёрстве: бизнес предоставляет данные для реальных студенческих проектов и стажировки, а университет разрабатывает для предприятий программное обеспечение и проводит курсы повышения квалификации их сотрудников.
В этой ситуации обе группы, изначально имеющие разные цели (прибыль для бизнеса, образование и наука для вуза), через партнёрство находят точки соприкосновения и достигают своих интересов, двигаясь навстречу друг другу.
№ 4
Многие социологи считают, что основные различия между социальными группами связаны с обладанием собственностью и размером доходов. Можно ли утверждать, что авторы текста пренебрегают этими критериями? Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
РЕШЕНИЕ:
Нет, утверждать, что авторы пренебрегают критериями собственности и дохода, нельзя. Оба автора, хотя и используют более широкий подход, прямо или косвенно включают эти критерии в свой анализ.
Вот два аргумента в защиту этой позиции:
1. П.А. Сорокин прямо называет имущественные группы в числе важнейших.
В своем списке ключевых для изучения групп населения Сорокин наряду с государственными, расовыми и профессиональными отдельно выделяет «имущественные» группы. Это прямое указание на то, что он считает различия в обладании собственностью и материальными благами одним из фундаментальных критериев социальной стратификации, ведущим к формированию групп с особыми интересами и поведением.
2. Н.А. Волгин использует более общую, но включающую эти критерии категорию «общественных условий и проблем».
Волгин дает широкое определение социальной группы как части населения, имеющей сходные «общественные условия и проблемы жизнедеятельности». Обладание собственностью и размер доходов являются одними из самых важных и устойчивых факторов, которые и определяют эти самые условия и проблемы. Например, группа с низкими доходами и отсутствием собственности будет сталкиваться с проблемами доступности жилья, качественного образования и медицины, в то время как группа крупных собственников будет озабочена другими вопросами — защитой прав собственности, налоговым законодательством и условиями для бизнеса. Таким образом, имущественный критерий не отрицается, а включается в более общую теоретическую схему в качестве одной из ключевых детерминант.
Перейти на другой форум:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Человек и общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Экономика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Социальные отношения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Политика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Право
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
ФИЗИКА - Физика и методы научного познания
* ФИЗИКА - Квантовая физика
* ФИЗИКА - Теория относительности
* ФИЗИКА - Электродинамика
* ФИЗИКА - Молекулярная физика. Термодинамика
* ФИЗИКА - Механика
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (11 класс)
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
ГЕОГРАФИЯ - Разделы и темы (11 класс)
ГЕОГРАФИЯ - География России
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020