Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
Люди, говорящие на одном и том же языке, чувствуют себя более близкими
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
>
Люди, говорящие на одном и том же языке, чувствуют себя более близкими
Сообщение
№ 1
Люди, говорящие на одном и том же языке, чувствуют себя более близкими, чем люди, говорящие на разных языках. Проявление этого мы можем наблюдать всюду. В городах, где живут разноязычные люди, русский тянется к русскому, немец – к немцу и т.д. Человек, попавший в чужую страну и не знающий её языка, рад встретить того, кто говорит на том же языке, что и он. То же мы видим и в пределах населения одного государства.
Легко видеть, что языковое расслоение проходит по линиям, иным, чем линии государственного и расового расслоения. Население одного государства, например России, состоит из множества языковых групп.
И напротив, одна и та же языковая группа по государственной принадлежности часто относится к двум или трём государствам.
Не совпадает языковая группировка и с расовой. Люди одной расы говорят на разных языках, и наоборот, люди разных рас могут иметь один язык.
Под профессией следует понимать постоянное занятие человека, служащее ему источником средств существования. Таковы занятия врача, инженера, земледельца, фабричного рабочего и т.д. В современном обществе профессий множество. Число их достигает нескольких тысяч. Профессиональные занятия накладывают сильную печать на всю духовную природу человека, на его образ мышления, на его вкусы, привычки и интересы. Сходство людей по профессии вызывает сходство их интересов, вкусов, привычек; делает однопрофессиональных лиц солидарными друг с другом. В настоящее время трудно найти профессию, члены которой
не были бы объединены в целях совместной защиты своих интересов в профессиональные группы.
Расслоение по степени имущества или богатства, деление населения на богатых и бедных с давних пор было и остаётся одним из самых важных расслоений.
(По П.А. Сорокину)
-----------------
В ходе дискуссии было высказано утверждение, что профессия определяет имущественное положение человека. Согласны ли Вы с этим утверждением? Приведите два аргумента (объяснения) своего мнения.
РЕШЕНИЕ:
Мнение:
Я не полностью согласен с утверждением, что профессия определяет имущественное положение человека. Хотя профессия является одним из важнейших факторов, она не является единственным или абсолютным определителем.
Вот два аргумента в обоснование своей позиции:
Внутри одной профессии существует значительный разброс в доходах и имуществе.
Профессия задает примерный диапазон возможных доходов, но конкретный уровень благосостояния зависит от множества других переменных. Например, врач может работать в государственной поликлинике за скромную зарплату, а может быть владельцем частной клиники и иметь высокий доход. Similarly, программист может получать среднюю зарплату в небольшой компании или же стать соучредителем успешного стартапа и заработать состояние. Таким образом, сама по себе профессия не гарантирует определенный имущественный статус.
Имущественное положение зависит от факторов, не связанных с профессией.
На благосостояние человека влияют обстоятельства, которые прямо не вытекают из его профессиональной деятельности.
К ним относятся:
Наследство и стартовый капитал:
Человек может иметь малооплачиваемую профессию, но унаследовать недвижимость или сбережения.
Удачные инвестиции или предпринимательская деятельность:
Богатство может быть накоплено не за счет зарплаты по профессии, а за счет сторонних бизнес-проектов или удачных финансовых операций.
Семейное положение и модели потребления:
Состояние человека зависит не только от того, сколько он зарабатывает, но и от того, сколько тратит его семья. Два человека с одинаковой профессией и зарплатой могут иметь разное имущественное положение из-за разного образа жизни и финансовой дисциплины.
Вывод:
Профессия — это мощный, но не единственный фактор, формирующий имущественное положение. Она создает основу для дохода, но конечный результат зависит от комбинации личных обстоятельств, экономических решений и удачи, которые часто лежат за рамками профессиональной деятельности.
№ 2
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
РЕШЕНИЕ:
1. Роль языка как фактора объединения и расслоения
Языковая общность создает чувство близости между людьми.
Примеры проявления этого явления: в многоязычных городах и в чужой стране.
2. Несовпадение языкового расслоения с государственным и расовым
Языковые границы не совпадают с государственными: в одной стране могут быть разные языковые группы, а один язык может быть распространен в нескольких государствах.
Языковые границы не совпадают с расовыми: представители одной расы говорят на разных языках, а разные расы могут объединяться одним языком.
3. Профессия как источник социального расслоения
Определение профессии как постоянного источника средств к существованию.
Влияние профессиональной деятельности на духовный облик человека (мышление, вкусы, привычки).
Объединение людей одной профессии в группы для защиты общих интересов.
4. Имущественное расслоение как важнейший социальный разделитель
Деление на богатых и бедных — одно из самых значимых и устойчивых социальных расслоений в обществе.
№ 3
Какие пять видов расслоения общества упомянуты в тексте? Что автор называет профессией? Как, по мнению автора, профессия влияет на духовный мир человека?
РЕШЕНИЕ:
1. Пять видов расслоения общества, упомянутых в тексте:
Согласно тексту, автор выделяет следующие пять видов социального расслоения:
Языковое (по принципу общего языка).
Государственное (по принадлежности к тому или иному государству).
Расовое (по расовой принадлежности).
Профессиональное (по роду занятий).
Имущественное (по степени богатства).
2. Что автор называет профессией?
Автор дает четкое определение: «Под профессией следует понимать постоянное занятие человека, служащее ему источником средств существования».
Он приводит примеры: врач, инженер, земледелец, фабричный рабочий.
3. Влияние профессии на духовный мир человека, по мнению автора:
По мнению П.А. Сорокина, профессиональные занятия оказывают сильное и комплексное влияние на духовную природу человека. Это влияние проявляется в трех основных аспектах:
На образ мышления: Профессия формирует особый склад ума и подход к решению задач.
На вкусы и привычки: Род деятельности накладывает отпечаток на предпочтения и повседневное поведение человека.
На интересы: Профессия определяет круг актуальных и важных для человека тем.
В результате этого влияния у людей одной профессии формируется сходство интересов, вкусов и привычек, что делает их солидарными друг с другом и приводит к объединению в профессиональные группы.
№ 4
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами следующие суждения автора:
1) люди, говорящие на одном и том же языке, чувствуют себя более близкими, чем люди, говорящие на разных языках;
2) люди одной расы говорят на разных языках;
3) люди разных рас могут иметь один язык.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
РЕШЕНИЕ:
1) Иллюстрация суждения: «Люди, говорящие на одном и том же языке, чувствуют себя более близкими, чем люди, говорящие на разных языках».
Пример: Поведение русскоязычных туристов и мигрантов в странах Азии.
Когда русскоязычный человек оказывается в такой стране, как Таиланд или Вьетнам, где доминирует совершенно иной язык и культура, он часто испытывает так называемый «культурный шок». В этой ситуации случайная встреча с людьми, говорящими по-русски, вызывает немедленное чувство облегчения и психологической близости. Это проявляется в том, что туристы из России и стран СНГ начинают активно общаться, делиться впечатлениями, давать друг другу советы по поводу местных особенностей, а иногда и совместно проводить время. В крупных туристических центрах даже стихийно формируются целые русскоязычные сообщества, кафе и экскурсионные группы. Этот феномен, известный в социологии как «формирование диаспоры», наглядно показывает, что общий язык создает мощное чувство групповой солидарности и принадлежности, преодолевая барьеры незнакомой культурной среды.
2) Иллюстрация суждения: «Люди одной расы говорят на разных языках».
Пример: Латиноамериканцы и их языковое разнообразие.
Большинство стран Латинской Америки (например, Мексика, Перу, Колумбия, Аргентина) имеют население, которое в расовом отношении часто объединяют под общим термином «латиноамериканцы» (с преобладанием европеоидного и монголоидного компонентов в результате метисации). Однако, несмотря на это расовое сходство, они говорят на разных языках. Подавляющее большинство говорит на испанском, но при этом:
Бразильцы говорят на португальском.
Народы таких стран, как Гайана и Белиз, говорят на английском.
В Суринаме официальный язык — нидерландский.
Кроме того, в каждой из этих стран существуют десятки коренных индейских языков (кечуа, гуарани, аймара).
Таким образом, люди, которых можно отнести к одной расовой группе, являются носителями совершенно разных языков, что доказывает отсутствие прямой связи между расой и языком.
3) Иллюстрация суждения: «Люди разных рас могут иметь один язык».
Пример: Англоязычное сообщество как мультирасовая общность.
Современный английский язык является ярким примером языка, объединяющего людей самых разных рас. Он является государственным или официальным языком в странах с абсолютно разным расовым составом:
Великобритания и США: Исторически страны с преобладанием европеоидной расы.
Нигерия и ЮАР: Страны с преобладающим негроидным населением.
Индия: Страна с населением, относящимся в основном к европеоидной расе (индо-средиземноморская ветвь), но с огромным внутренним разнообразием.
Ямайка и Тринидад и Тобаго: Страны с большим процентом населения негроидной и монголоидной рас.
Представители всех этих расовых групп являются носителями английского языка (либо как родного, либо как официального). Они могут общаться друг с другом, читать одни и те же книги и смотреть одни и те же фильмы, что делает английский язык мощным средством коммуникации, полностью независимым от расовой принадлежности человека.
Перейти на другой форум:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Человек и общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Экономика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Социальные отношения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Политика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Право
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
ФИЗИКА - Физика и методы научного познания
* ФИЗИКА - Квантовая физика
* ФИЗИКА - Теория относительности
* ФИЗИКА - Электродинамика
* ФИЗИКА - Молекулярная физика. Термодинамика
* ФИЗИКА - Механика
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (11 класс)
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
ГЕОГРАФИЯ - Разделы и темы (11 класс)
ГЕОГРАФИЯ - География России
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020