Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
В древности люди обменивались различными предметами, не имея денег.
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
>
В древности люди обменивались различными предметами, не имея денег.
Сообщение
№ 1
В древности люди обменивались различными предметами, не имея денег. Но ценность вещей и продуктов разная. Чтобы упростить обмен, искали наиболее подходящий для этого предмет. Перепробовали многое: скот, продукты, меха, ткани. Но это были неудобные деньги. Овец и быков надо где-то держать и кормить. Продукты от хранения портятся…
Деньги должны быть не временными, а постоянными. Они не должны портиться при хранении и переходе из рук в руки. Необходимо, чтобы они легко делились на мелкие части, их легко можно было носить с собой,
и чтобы при любом делении общая ценность денег не уменьшалась…
Самыми удобными деньгами оказались металлические. Можно было чеканить монеты любой стоимости: из меди – подешевле, из серебра – подороже, а из золота – самые дорогие. Но металлические деньги тяжёлые
и занимают немало места. Богатым купцам, торговавшим с далёкими странами, было опасно и неудобно возить собой такой груз. Поэтому люди придумали выход: золото передавали на хранение в банк, а вместо него брали с собой в дорогу бумажные расписки на это золото. Так появились бумажные деньги, на которых написано, какому количеству хранящегося в банке золота они равны.
Деньги представляют собой ценности и могут служить средством сбережения, накопления. Однако сохранить ценности в виде денег бывает непросто. Хранение наличности лишает человека возможности получать проценты по вкладам. Надёжнее оказывается хранить деньги в банках. При этом важно, чтобы банк был способен в любое время рассчитаться со своими клиентами. Сегодня многие экономисты и простые граждане во всём мире считают, что наиболее удобны безналичные расчёты с использованием электронной техники, т.е. так называемые электронные деньги.
(По материалам энциклопедии для школьников)
------------------
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
РЕШЕНИЕ:
Возникновение денег как необходимость для обмена.
Проблема бартера (разная ценность вещей) и поиск универсального товара для обмена. Примеры неудобных первых «денег»: скот, продукты, меха.
Требования к идеальным деньгам.
Постоянство, сохранность, делимость, портативность и неизменность общей ценности при делении.
Металлические деньги – решение проблемы.
Преимущества металлических монет (долговечность, возможность чеканки разного достоинства). Недостатки: тяжесть и неудобство перевозки крупных сумм.
Происхождение бумажных денег.
Банковские расписки на золото как замена тяжелых металлических денег. Появление бумажных денег, обеспеченных золотым запасом.
Функция сбережения и современные формы денег.
Деньги как средство накопления. Невыгодность хранения наличности. Преимущества банковских вкладов и рост популярности безналичных расчётов и электронных денег.
№ 2
Каким пяти основным требованиям должны соответствовать деньги? В чём заключается основное преимущество металлических денег? Каков их основной недостаток? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
РЕШЕНИЕ:
1. Пять основных требований к деньгам:
Согласно тексту, деньги должны:
Быть постоянными (а не временными).
Не портиться при хранении и переходе из рук в руки.
Легко делиться на мелкие части.
Быть удобными для ношения (их легко можно было носить с собой).
Сохранять неизменную общую ценность при любом делении.
2. Основное преимущество металлических денег:
Их основное преимущество в том, что из металла можно было чеканить монеты любой стоимости (из меди – подешевле, из серебра – подороже, а из золота – самые дорогие).
3. Основной недостаток металлических денег:
Их основной недостаток в том, что они тяжёлые и занимают немало места, что делало их перевозку неудобной и опасной.
№ 3
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции денег.
РЕШЕНИЕ:
1. Функция средства обращения.
Деньги выступают универсальным посредником при обмене товарами и услугами, что позволяет преодолеть ограничения бартера.
Пример:
Человек покупает в магазине хлеб за 50 рублей. Он не ищет продавца, которому нужен его труд (например, репетиторство по английскому), а использует универсальный товар — деньги — для совершения быстрой и удобной сделки.
2. Функция средства платежа.
Деньги используются для выплат, которые не являются непосредственным обменом на товар в тот же момент: оплата налогов, получение заработной платы, выплата кредитов.
Пример:
Работник получает в конце месяца заработную плату на свою банковскую карту. Этой выплатой он получает вознаграждение за свой труд, который был оказан в течение предыдущего периода, то есть деньги здесь служат средством завершения этого долгового обязательства.
3. Функция средства сбережения (накопления).
Деньги позволяют сохранить ценность и покупательную способность полученных доходов для их использования в будущем.
Пример:
Человек ежемесячно откладывает часть своей зарплаты на банковский вклад, чтобы через несколько лет накопить на первоначальный взнос по ипотеке. В этом случае деньги не тратятся сразу, а служат инструментом для накопления богатства.
№ 4
В тексте указывается, что сегодня многие считают наиболее удобными безналичные расчёты с использованием банковских карт. Согласны ли Вы
с такой оценкой? Используя текст и обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
РЕШЕНИЕ:
1. Аргумент из текста: Безопасность и удобство хранения.
В тексте прямо указано, что «хранение наличности лишает человека возможности получать проценты по вкладам. Надёжнее оказывается хранить деньги в банках». Безналичные расчёты полностью решают эту проблему. Деньги на карте защищены от кражи или потери в физическом смысле (в отличие от наличных), а банк гарантирует их сохранность. Кроме того, как и в случае с первыми бумажными деньгами, которые были расписками на золото, современная банковская карта является таким же «документом», дающим доступ к вашим средствам без необходимости физически перевозить и хранить «тяжёлый груз» — пачки купюр.
2. Аргумент из обществоведческих знаний: Универсальность и функциональность.
Безналичные расчёты обеспечивают беспрецедентную скорость, прозрачность и глобальный охват финансовых операций. С помощью карты можно мгновенно оплатить покупки в магазине, в интернете по всему миру, совершать переводы, оплачивать коммунальные услуги без очередей, а также отслеживать все свои расходы в личном кабинете. Это соответствует эволюционному требованию к деньгам, описанному в начале текста, — быть максимально удобным инструментом. Банковская карта объединяет в себе функции средства обращения, платежа и накопления, делая управление финансами простым и эффективным, что особенно важно в условиях глобализации и цифровой экономики.
Перейти на другой форум:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Человек и общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Экономика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Социальные отношения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Политика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Право
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
ФИЗИКА - Физика и методы научного познания
* ФИЗИКА - Квантовая физика
* ФИЗИКА - Теория относительности
* ФИЗИКА - Электродинамика
* ФИЗИКА - Молекулярная физика. Термодинамика
* ФИЗИКА - Механика
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (11 класс)
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
ГЕОГРАФИЯ - Разделы и темы (11 класс)
ГЕОГРАФИЯ - География России
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020