ЕГЭ Обществознание
Учебно-методические комплексы
для учителей школ

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам


ХХ век ознаменовался использованием новых средств коммуникации. В первую очередь здесь
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ > ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ > ХХ век ознаменовался использованием новых средств коммуникации. В первую очередь здесь
 

Сообщение
№ 1 ХХ век ознаменовался использованием новых средств коммуникации. В первую очередь здесь, конечно, надо упомянуть телефон, роль которого
в жизни человека всё время увеличивается. Телефон – техническое изобретение, и сначала он мыслился как способ оперативной деловой связи. Однако очень скоро он стал обслуживать и потребность межличностного общения. Это изобретение практически уничтожило написание писем, и эта утрата, по-видимому, невосполнима.

Другие технические изобретения, прежде всего радио, имели скорее положительное влияние на культуру – хотя бы тем, что сделали доступным предметом культурного потребления музыку и отчасти литературу в её живом звучании.

Возникновение, а затем и дальнейшее стремительное развитие телевидения нередко вызывало опасения, не заменит ли телевизор собой книгу. Нечто в этом духе действительно произошло, но постепенно выяснилось, что в основном телевизор и книга вполне могут ужиться.

Другое дело – изобретение и проникновение в частную по­вседневную жизнь такого явления, как компьютер. Компьютер с игровыми программами ста­новится универсальной игрушкой для детей любого возраста и даже для взрослых. В общем, компьютер обеспечивает возможность неисчерпаемого
и интересного контакта со своим пользователем.

Что является результатом подобной ситуации? Очень неприятным последствием компьютеризации становится смещение в сознании пользователя реальности «настоящей» и реальности виртуальной (неразличение мира вымышленного и мира реального).

(По А.Б. Есину)

-------------------------

Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, предположите, какие потребности человека обслуживает телевидение. Укажите любые две потребности и проиллюстрируйте примером обслуживание каждой из них.

РЕШЕНИЕ:

1. Потребность в информации и познании окружающего мира (познавательная потребность).

Телевидение является мощным каналом получения актуальной информации о событиях в стране и мире, научных открытиях, природных явлениях. Оно удовлетворяет естественное стремление человека к знанию и пониманию процессов, происходящих вокруг.

Пример: Человек смотрит вечерний выпуск новостей или документальный фильм на канале «National Geographic» о жизни океана. Таким образом, он удовлетворяет свою потребность в получении новой информации и расширении кругозора, не выходя из дома.

2. Потребность в досуге и развлечении (рекреационная потребность).

Телевидение предлагает огромный выбор развлекательного контента: художественные фильмы, сериалы, юмористические шоу, ток-шоу. Это позволяет человеку расслабиться, эмоционально разгрузиться и приятно провести свободное время.

Пример: Семья вечером собирается вместе, чтобы посмотреть новый эпизод любимого комедийного сериала. Совместный просмотр и смех помогают им снять напряжение после рабочего дня, получить положительные эмоции и укрепляют семейные связи, что также связано с социальной потребностью.


№ 2 Существует мнение, что некоторые преимущества «живого» общения людей теряются при использовании технических средств. Согласны ли Вы с этим мнением? Приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

РЕШЕНИЕ:

Да, я полностью согласен с этим мнением. Несмотря на то, что технические средства связи (телефон, мессенджеры, видеозвонки) предоставили нам невероятные возможности для поддержания контактов на расстоянии, они не могут в полной мере передать всю глубину и богатство «живого», непосредственного общения.

Вот два аргумента в защиту этой позиции:

1. Потеря невербальной коммуникации и эмоциональной насыщенности.


При «живом» общении большая часть информации передается не через слова, а через невербальные каналы: язык тела, мимику, тон голоса, тембр, взгляд, микровыражения, прикосновения (например, рукопожатие, похлопывание по плечу). Технические средства обедняют этот пласт коммуникации.

Объяснение: В телефонном разговоре мы не видим лица собеседника, в текстовом сообщении теряется интонация, а даже самый качественный видеофон не способен передать полный объем невербальных сигналов (например, он не покажет, что ваш собеседник nervously теребит край рубашки или как тепло он улыбается именно вам, а не в камеру). В результате эмоциональная связь становится менее прочной, а некоторые нюансы чувств и настроений могут быть вовсе утеряны или неверно истолкованы.

2. Отсутствие общего контекста и «эффекта присутствия».

«Живое» общение происходит в общем физическом и социальном пространстве, что создает уникальный, не передаваемый технически контекст. Этот совместный опыт является мощным фундаментом для построения доверия и взаимопонимания.

Объяснение: Когда люди общаются лично, они находятся в одном месте: чувствуют одну и ту же атмосферу кафе, вместе наблюдают за прохожими в парке, реагируют на одни и те же внешние события. Этот общий контекст рождает спонтанные шутки, комментарии и создает ощущение подлинного со-присутствия и разделенности момента. При общении через экран каждый участник остается в своем изолированном мире — в своей комнате, со своим фоном. Это лишает общение той самой «магии» совместного переживания реальности, которая и превращает простой обмен информацией в глубокую межличностную связь.



 
Перейти на другой форум:


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2020