Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
Демократия в политической жизни современного общества является результатом процесса
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
>
Демократия в политической жизни современного общества является результатом процесса
Сообщение
№ 1
Демократия в политической жизни современного общества является результатом процесса, в рамках которого были бы в равной степени задействованы, обнародованы, обсуждены, сопоставлены и учтены интересы и волеизъявления всех.
Демократия также одновременно представляет собой состязательную систему, обеспечивающую честную конкуренцию конфликтующих интересов и противостоящих целей. Демократия представляет собой систему организации общественного обсуждения, призванную вырабатывать и продвигать общие интересы и коллективные цели.
Остановимся на проблеме выработки и принятия решений в демократическом обществе. Реальное демократическое принятие решений (как, впрочем, и недемократическое) всегда происходит в каких-то конкретных ситуациях – в определённое время и в определённом месте, по поводу определённых вопросов и для определённых людей.
Примерами подобных обществ могут быть, например, семья, школа, исследовательская лаборатория, спортивная команда, религиозное сообщество, округ или квартал, профсоюз либо фирма. В той мере, в какой любая из этих организаций, групп или структур включает в себя элементы демократического принятия решений, она представляет собой демократию.
(Адаптировано по статье Дж.Дж. Стура)
-------------------------
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
РЕШЕНИЕ:
Сущность демократии: учет интересов всех членов общества.
(В этом фрагменте описывается демократия как процесс равного участия, обсуждения и учета волеизъявлений всех людей.)
Демократия как состязательная система и инструмент для выработки общих целей.
(Здесь раскрываются две другие ключевые характеристики демократии: честная конкуренция интересов и функция организации общественного обсуждения для достижения коллективных целей.)
Особенности принятия решений в демократическом обществе.
(Данный фрагмент подчеркивает, что демократическое принятие решений всегда конкретно и ситуативно.)
Примеры демократических сообществ и организаций.
(В заключительной части приводятся примеры малых групп и структур, которые могут функционировать на принципах демократии.)
№ 2
Результатом развития какого политического процесса автор считает демократию? Что позволяет ему говорить о том, что реальное демократическое принятие решений всегда происходит в каких-то конкретных ситуациях? Какие две стороны демократии как системы отмечены в тексте?
РЕШЕНИЕ:
1. Результатом развития какого политического процесса автор считает демократию?
Автор считает демократию результатом процесса, в рамках которого интересы и волеизъявления всех были бы в равной степени задействованы, обнародованы, обсуждены, сопоставлены и учтены.
Это не быстрый акт, а именно развивающийся процесс, включающий в себя полный цикл публичной политики: от выявления мнений до их интеграции в окончательное решение.
2. Что позволяет автору говорить о том, что реальное демократическое принятие решений всегда происходит в каких-то конкретных ситуациях?
Автор делает это утверждение, потому что демократические решения не абстрактны; они привязаны к конкретным контекстам. Текст указывает на следующие параметры, которые делают каждую ситуацию уникальной:
Время и место («в определённое время и в определённом месте»).
Повестка дня («по поводу определённых вопросов»).
Круг заинтересованных лиц («и для определённых людей»).
Это подчеркивает, что демократия — это практический механизм для решения реальных, а не гипотетических проблем.
3. Какие две стороны демократии как системы отмечены в тексте?
В тексте отмечены две фундаментальные и взаимодополняющие стороны демократии:
Состязательная (конкурентная) сторона.
Демократия представляет собой систему, обеспечивающую честную конкуренцию конфликтующих интересов и противостоящих целей. Это признание существования в обществе разных точек зрения и борьбы между ними.
Интегративная (созидательная) сторона.
Демократия — это система организации общественного обсуждения, призванная вырабатывать и продвигать общие интересы и коллективные цели. Здесь акцент делается на способности демократии находить компромиссы и консенсус, объединяя людей вокруг общих ценностей и решений.
Таким образом, демократия — это одновременно и арена для борьбы, и инструмент для поиска согласия.
№ 3
Используя обществоведческие знания, назовите две характерные черты демократического пути принятия решений и проиллюстрируйте одну из них конкретным примером.
РЕШЕНИЕ:
Две характерные черты демократического пути принятия решений:
Плюрализм и публичное обсуждение.
Это ключевая черта, описанная в тексте: перед принятием решения различные мнения, интересы и позиции должны быть обнародованы, обсуждены и сопоставлены. Это гарантирует, что решение будет учитывать многообразие взглядов в обществе.
Верховенство закона и равенство прав участников.
Принятое решение оформляется в виде правового акта (закона, постановления) и обязательно для всех. Все граждане и группы имеют равные права на участие в процессе (например, через выборы, референдумы, общественные слушания).
Пример, иллюстрирующий плюрализм и публичное обсуждение:
Ситуация:
Муниципальные власти города планируют благоустроить территорию заброшенного пустыря.
Процесс принятия демократического решения:
Обнародование интересов:
Власти проводят общественные слушания, где высказываются разные группы:
Пенсионеры предлагают разбить парк с тихими аллеями и скамейками.
Молодые семьи выступают за современную детскую площадку.
Автомобилисты видят на этом месте новую парковку.
Местные предприниматели хотели бы построить кафе.
Обсуждение и сопоставление:
В ходе дебатов, опросов и работы с проектами архитекторов эти предложения обсуждаются. Становится ясно, что парковка усугубит экологическую обстановку, а одно только кафе не удовлетворит потребности большинства.
Выработка общего решения:
В результате публичного обсуждения и компромиссов рождается итоговый проект, который учитывает интересы максимального числа сторон: создается зеленая зона с детской площадкой, скамейками для отдыха и небольшим павильоном для кафе. Парковка решена за счет иного, менее спорного участка.
Этот пример показывает, как демократический механизм превращает конфликт частных интересов в поиск общего, коллективного решения.
№ 4
Автор подчеркивает, что одной из важнейших сторон демократии является состязательность и честная конкуренция участников. Приведите два аргумента (объяснения) в обоснование этого вывода.
РЕШЕНИЕ:
1. Аргумент от эффективности и качества решений (Функциональный аргумент)
Суть аргумента: Конкуренция идей и интересов действует как "естественный отбор" для политических решений, отсеивая слабые и продвигая сильные.
Объяснение:
В условиях состязательности любая предлагаемая политика, закон или программа подвергается критическому анализу и проверке со стороны оппонентов. Это заставляет их инициаторов:
Тщательнее прорабатывать свои предложения, предвосхищая возможные контраргументы.
Искать факты и данные для обоснования своей позиции.
Делать свои планы более продуманными и реализуемыми.
В результате на выходе получается не сырая, а "обкатанная" в дискуссиях идея, которая с большей вероятностью будет работать эффективно. Без такой конкуренции единственная предлагаемая точка зрения может оказаться ошибочной, утопической или корыстной, что приведет к принятию неэффективного или даже вредного решения для общества.
2. Аргумент от легитимности и контроля власти (Политический аргумент)
Сусть аргумента: Честная конкуренция — это механизм предотвращения узурпации власти и обеспечение ее подотчетности обществу.
Объяснение:
Демократия основана на принципе, что власть исходит от народа и должна действовать в его интересах. Состязательность обеспечивает это следующим образом:
Смена власти:
Наличие реальной оппозиции и честных выборов означает, что правящая группа не может бесконечно удерживать власть, если теряет доверие общества. У граждан всегда есть альтернатива, что заставляет власть прислушиваться к их запросам.
Вертикальный контроль:
Оппозиционные партии, независимые СМИ и общественные группы постоянно scrutinize (внимательно изучают) действия власти, выявляя злоупотребления, коррупцию и ошибки. Они как "сторожевые псы" общества. Эта постоянная угроза быть уличенным и проиграть на следующих выборах сдерживает власть от произвола.
Таким образом, без честной конкуренции власть неизбежно застаивается, становится бесконтрольной и начинает работать в своих узких интересах, а не в интересах общества, что уничтожает саму суть демократии.
Перейти на другой форум:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Человек и общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Экономика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Социальные отношения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Политика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Право
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
ФИЗИКА - Физика и методы научного познания
* ФИЗИКА - Квантовая физика
* ФИЗИКА - Теория относительности
* ФИЗИКА - Электродинамика
* ФИЗИКА - Молекулярная физика. Термодинамика
* ФИЗИКА - Механика
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (11 класс)
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
ГЕОГРАФИЯ - Разделы и темы (11 класс)
ГЕОГРАФИЯ - География России
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020