Учебно-методические комплексы

№ 5 (1)… (2)Это многообразие нововведений привело к «хаотическому смешению стилистически несовместимых средств в повестях того времени». (3)Необходимо было упорядочить, привести в систему языковые средства, что и было сделано в середине XVIII века М.В. Ломоносовым. (4)Он являлся первым в России учёным, выступавшим с лекциями по точным наукам на русском языке, а не на латинском, как это было принято в европейской научной и университетской практике того времени. (5)Однако средств, необходимых для выражения научных понятий, в русском литературном языке тогда ещё почти не было. (6)… Ломоносову пришлось выработать терминологическую систему для различных отраслей научного знания самостоятельно.

№ 6 Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.
1) простое осложнённое
2) сложноподчинённое
3) сложное с союзной подчинительной и бессоюзной связью между частями
4) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями

№ 7 Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?
1) Но
2) Например,
3) Сюда
4) Поэтому

№ 8 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) В «золотой век» Екатерины II общественные условия заметно изменяются.
2) Основное значение «Российской грамматики» М.В. Ломоносова для истории русского литературного языка заключается в том, что это первая действительно научная книга о русском языке.
3) В «среднем стиле», по мнению Ломоносова, должны употребляться слова, общая эмоциональная окраска которых нейтральна.
4) В эпоху Петра Первого в повседневную жизнь вошли новые предметы, понятия, множество иностранных слов.