МАТЕМАТИКА
Учебно-методические комплексы
для учителей школ

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам



Найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом
ОГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ > РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания > Найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом
 

Страницы:

Задания - решение
№ 1 Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

(3)Но хороших мест не было, Левитан всё чаще хмурился и жаловался на усталость.  (4)Берега наплывали медленно, однообразно, не радуя глаз ни живописными селами, ни задумчивыми и плавными поворотами.  (5)Наконец в Плесе Левитан увидел с палубы старинную маленькую церковь, рубленную из сосновых кряжей.  
РЕШЕНИЕ:

Ответ: 4

№ 2 Среди предложений 3-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

(3)Старые друзья встретились постаревшими, отчуждёнными.  (4) Левитан ходил, тяжело опираясь на палку, задыхался, всем говорил о близкой смерти.  (5)Он боялся её и не скрывал этого.  (6)Сердце болело почти непрерывно.  
РЕШЕНИЕ:

Ответ: 4

№ 3 Среди предложений 26–32 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

– (26)Я в милицию звоню! – раздался из-за спин школьников смутно знакомый голос, он дрожал от страха и напряжения. – (27)Я уже звоню! (28)Отойдите от неё!
(29)Щуплый семиклассник Витька с дрожащими от страха губами и полными слёз глазами поднял сотовый телефон над головой. (30)И в первое мгновение школьники усмехнулись, увидев его. (31)Но потом они разглядели в его взгляде нечто, чего не видели прежде. (32)Это была решимость.
(По Н. Айне)*
* Айна Нара – современная детская писательница.
РЕШЕНИЕ:

Ответ: 30

№ 4 Среди предложений 18–21 найдите предложение с обособленным обстоятельством.

(18)Валерка почувствовал на своём лице влажные прикосновения тёплого собачьего языка: совсем крошечная собака, а прыгала так высоко! (19)Он протянул руки, подхватил собаку, и она уткнулась ему в шею, часто и преданно дыша.
– (20)Чудеса! – раздался густой, сразу заполнивший всё пространство лестничной клетки голос. (21)Голос принадлежал щуплому невысокому человеку.
  (По В.К. Железникову)*
* Железников Владимир Карпович (род. в 1925 г.) – современный детский писатель, кинодраматург. Его произведения, посвящённые проблемам взросления, стали классикой отечественной детской литературы и переведены на многие языки мира.

РЕШЕНИЕ:

Ответ: 19

№ 5 Среди предложений 31–36 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

(31)Гриша глубоко вздохнул, чтобы крикнуть громче, приказать,
и бабушка перестанет плакать, и даже ногу приподнял – топнуть. (32)Чтобы уж наверняка.
– (33)Хлебные карточки, – в тяжкой муке, со слезами выговаривала баба Дуня.
(34)Сердце мальчика облилось жалостью и болью. (35)3абыв обдуманное, он опустился на колени перед кроватью и стал убеждать, мягко, ласково:
– (36)Вот ваши карточки, бабаня.
(По Б. Екимову)*
* Екимов Борис Петрович (род. в 1938) – русский советский публицист
и прозаик.

РЕШЕНИЕ:

Ответ: 35

№ 6 Среди предложений 8–15 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

     (8)Однажды мне предложили написать о нём небольшую популярную статейку для журнала. (9)Я ухватился за это предложение, перерыл все музейные архивы, собрал целую папку фотографий, а потом написал с великим трудом с десяток мучительно вялых страниц и бросил всё. (10)Ничего не получилось. (11)Не нашлось ни слов, ни образов.
(12)В редакции меня отругали, а статью через год написал другой, уже «настоящий» искусствовед. (13)Вот что он написал о мастерстве художника.
(14)«Единственное влияние, которое испытал Хлудов, – это влияние верещагинского натурализма. (15)Хлудов достигал временами значительных результатов, соединяя скупую, выдержанную гамму с чётким рисунком».
(По Ю.О. Домбровскому)*
* Домбровский Юрий Осипович (1909–1978) – русский советский поэт, прозаик, литературный критик. Вершиной творчества писателя стал роман «Факультет ненужных вещей», который он создавал более 10 лет.

РЕШЕНИЕ:

Ответ: 15


Страницы:
 
Перейти на другой форум:



Другие задания
Нет содержания для этого блока
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2020