Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
17 Животные
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
>
17 Животные
Сообщение
№ 169
В чём отличие Человека разумного от животных класса Млекопитающие? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) прямохождение
2) теплокровность
3) развитие абстрактного мышления
4) наличие диафрагмы
5) формирование условных рефлексов
6) высокая степень противопоставления большого пальца кисти всем остальным
РЕШЕНИЕ:
Человек разумный, будучи млекопитающим, обладает рядом уникальных особенностей, отличающих его от других представителей этого класса.
1) Прямохождение — ДА.
Постоянное прямохождение — это ароморфоз, характерный для человека. Хотя некоторые приматы могут ненадолго вставать на задние конечности, только человек передвигается так постоянно.
3) Развитие абстрактного мышления — ДА.
Способность к абстрактному мышлению, логике, прогнозированию и речи — это ключевое отличие человеческого мозга.
6) Высокая степень противопоставления большого пальца кисти всем остальным — ДА.
Хотя у многих приматов большой палец противопоставлен, у человека эта особенность развита максимально, что позволяет совершать тонкие и точные трудовые операции.
Общие признаки для человека и других млекопитающих:
2) Теплокровность — НЕТ.
Это общий признак всех млекопитающих и птиц.
4) Наличие диафрагмы — НЕТ.
Диафрагма есть у всех млекопитающих.
5) Формирование условных рефлексов — НЕТ.
Эта способность высшей нервной деятельности характерна для всех высших животных.
Ответ: 136
№ 170
Какие признаки впервые появились у представителей класса Пресмыкающиеся? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) кожное дыхание
2) яйца покрыты плотной оболочкой
3) наличие второго круга кровообращения
4) холоднокровность
5) наличие межрёберных мышц
6) возникновение неполной перегородки в желудочке сердца
РЕШЕНИЕ:
Пресмыкающиеся (рептилии)
— это первый класс настоящих наземных позвоночных животных. Их эволюционные приобретения связаны с полным освоением суши.
2) Яйца покрыты плотной оболочкой — ДА.
Это ключевое приобретение. Плотные (пергаментообразные или известковые) оболочки яиц защищают зародыш от высыхания и механических повреждений, что позволяет размножаться на суше вдали от воды.
5) Наличие межрёберных мышц — ДА.
Межрёберные мышц впервые появились у рептилий. Они участвуют в механизме рёберного дыхания, которое является более эффективным, чем дыхание земноводных.
6) Возникновение неполной перегородки в желудочке сердца — ДА.
Это важный шаг в разделении артериальной и венозной крови по сравнению с трёхкамерным сердцем земноводных, где кровь смешивается в единственном желудочке.
Признаки, которые появились раньше или не являются приобретением:
1) Кожное дыхание — НЕТ.
Кожное дыхание было развито у земноводных. У рептилий кожа покрыта чешуями, и кожное дыхание практически отсутствует.
3) Наличие второго круга кровообращения — НЕТ.
Второй (лёгочный) круг кровообращения появился у земноводных.
4) Холоднокровность (пойкилотермность) — НЕТ.
Это не приобретение, а примитивный признак, унаследованный от земноводных и рыб. Теплокровность появится позже у птиц и млекопитающих.
Ответ: 256
№ 171
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
Целое / Часть
…
Трахеи
Ланцетник
Жабры
Какое название следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) гидра
2) лягушка
3) шмель
4) мидия
РЕШЕНИЕ:
В таблице показана взаимосвязь между целым организмом и его органом дыхания:
Ланцетник → Жабры (ланцетник — низшее хордовое, дышит жабрами).
Шмель → Трахеи (шмель — насекомое, органами дыхания у которого являются трахеи).
Таким образом, на место пропуска нужно вписать шмель, организмом которого являются трахеи.
Остальные организмы дышат иначе:
Гидра
— дышит всей поверхностью тела.
Лягушка
— в личиночной стадии (головастик) дышит жабрами, во взрослой — лёгкими и кожей.
Мидия
— моллюск, дышит жабрами.
Ответ: 3
№ 172
Развитие каких животных происходит с превращением? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) азиатская саранча
2) капустная белянка
3) нильский крокодил
4) гребенчатый тритон
5) пингвин королевский
6) домашняя свинья
РЕШЕНИЕ:
Развитие с превращением (непрямое развитие, метаморфоз)
характеризуется наличием личиночной стадии, которая значительно отличается от взрослой особи по строению и образу жизни.
1) Азиатская саранча — ДА.
Это насекомое с неполным превращением (яйцо → личинка (нимфа) → имаго).
2) Капустная белянка — ДА.
Это насекомое с полным превращением (яйцо → личинка (гусеница) → куколка → имаго).
4) Гребенчатый тритон — ДА.
Это земноводное, развитие которого происходит с метаморфозом: яйцо → личинка (головастик) → взрослое животное.
Развитие без превращения (прямое развитие):
3) Нильский крокодил — НЕТ.
Это пресмыкающееся. Из яйца выходит маленький крокодил, похожий на взрослого.
5) Пингвин королевский — НЕТ.
Это птица. Птенец, вылупившийся из яйца, похож на взрослую особь.
6) Домашняя свинья — НЕТ.
Это млекопитающее. Детёныш рождается похожим на взрослое животное.
Ответ: 124
Страницы:
1
...
40
41
42
43
44
45
46
...
51
Перейти на другой форум:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Человек и общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Экономика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Социальные отношения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Политика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Право
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
ФИЗИКА - Физика и методы научного познания
* ФИЗИКА - Квантовая физика
* ФИЗИКА - Теория относительности
* ФИЗИКА - Электродинамика
* ФИЗИКА - Молекулярная физика. Термодинамика
* ФИЗИКА - Механика
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (11 класс)
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
ГЕОГРАФИЯ - Разделы и темы (11 класс)
ГЕОГРАФИЯ - География России
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020