Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
7 Нервная система человека
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
>
7 Нервная система человека
Сообщение
№ 85
Превращение световой энергии в нервные импульсы происходит в
1) рецепторах сетчатки
2) на поверхности роговицы
3) в стекловидном теле
4) в центре хрусталика
РЕШЕНИЕ:
Сетчатка
— это внутренняя оболочка глаза, содержащая фоторецепторы (палочки и колбочки).
Палочки и колбочки
содержат светочувствительные пигменты, которые под действием света меняют свою структуру. Это изменение запускает фотохимическую реакцию, которая преобразуется в электрические сигналы (нервные импульсы).
Остальные структуры выполняют другие функции:
Роговица
— преломляет свет.
Хрусталик
— фокусирует свет на сетчатке.
Стекловидное тело
— прозрачное вещество, заполняющее глазное яблоко и поддерживающее его форму.
Ответ: 1
№ 86
Какие признаки характерны для условных рефлексов, в отличие от безусловных? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) передаются организмам по наследству из поколения в поколение
2) одинаковы у всех организмов данного вида
3) формируются в процессе индивидуального развития организма
4) вырабатываются в течение жизни человека
5) являются врождёнными
6) обеспечивают приспособление организма к конкретным условиям среды обитания
РЕШЕНИЕ:
3) формируются в процессе индивидуального развития организма
4) вырабатываются в течение жизни человека
6) обеспечивают приспособление организма к конкретным условиям среды обитания
Ответ: 346
№ 87
У человека при активации работы парасимпатического отдела вегетативной нервной системы
1) учащается пульс
2) увеличивается концентрация сахара в крови
3) повышается тонус скелетной мускулатуры
4) усиливается работа кишечника
РЕШЕНИЕ:
Парасимпатический отдел вегетативной нервной системы отвечает за "отдых и восстановление", за процессы накопления энергии и расслабления организма.
Его активация приводит к следующим эффектам:
Снижение частоты и силы сердечных сокращений (пульс становится реже, а не учащается).
Сужение зрачка и бронхов.
Стимуляция работы пищеварительной системы: усиливается перистальтика кишечника и выделение пищеварительных соков.
Снижение концентрации глюкозы в крови.
Расслабление скелетной мускулатуры.
Таким образом, из предложенных вариантов только усиление работы кишечника является прямым следствием активации парасимпатической нервной системы.
Остальные эффекты характерны для противоположного отдела — симпатического ("бей или беги"):
Учащение пульса.
Увеличение концентрации сахара в крови.
Повышение тонуса скелетной мускулатуры.
Ответ: 4
№ 88
Преобразование сигналов внешнего мира в нервный импульс происходит в
1) двигательных нейронах
2) нервных центрах
3) коре больших полушарий
4) рецепторах
РЕШЕНИЕ:
Рецепторы — это специализированные окончания чувствительных нейронов или специализированные клетки, которые преобразуют (трансдуцируют) энергию раздражителя (свет, звук, температура, давление) в электрические сигналы — нервные импульсы.
Дальше эти импульсы передаются по цепочке:
Чувствительные (сенсорные) нейроны передают импульс в ЦНС.
Нервные центры (2) и кора больших полушарий (3) — это структуры, где происходит обработка, анализ и интеграция этих импульсов, формирование ощущений и ответных команд.
Двигательные нейроны (1) передают исполнительные команды от ЦНС к рабочим органам (мышцам, железам).
Таким образом, первичное преобразование сигнала из внешней формы в язык нервной системы происходит именно в рецепторах.
Ответ: 4
Страницы:
1
...
19
20
21
22
23
24
25
...
33
Перейти на другой форум:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Человек и общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Экономика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Социальные отношения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Политика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Право
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
ФИЗИКА - Физика и методы научного познания
* ФИЗИКА - Квантовая физика
* ФИЗИКА - Теория относительности
* ФИЗИКА - Электродинамика
* ФИЗИКА - Молекулярная физика. Термодинамика
* ФИЗИКА - Механика
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (11 класс)
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
ГЕОГРАФИЯ - Разделы и темы (11 класс)
ГЕОГРАФИЯ - География России
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020