УМК школа• ΙΙΙ. Участники мониторинговых исследований
Мониторинг сопровождается инструктированием - обучением участников учебно-воспитательного процесса по вопросам применения норм законодательства на практике и разъяснением положений нормативных правовых актов......
Мониторинг сопровождается инструктированием - обучением участников учебно-воспитательного процесса по вопросам применения норм законодательства на практике и разъяснением положений нормативных правовых актов......
• ΙΙ. Основные цели, задачи, функции и принципы
ΙΙ. Основные цели, задачи, функции и принципы школьного мониторинга качества образования
Цель внутришкольного мониторинга - непрерывное, научно обоснованное, диагностико – прогностическое отслеживание динамики качества образовательных услуг...
ΙΙ. Основные цели, задачи, функции и принципы школьного мониторинга качества образования
Цель внутришкольного мониторинга - непрерывное, научно обоснованное, диагностико – прогностическое отслеживание динамики качества образовательных услуг...
• Ι. Общие положения
Положение о внутришкольном мониторинге качества образования в школе (далее Положение) разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», ФГОС......
Положение о внутришкольном мониторинге качества образования в школе (далее Положение) разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», ФГОС......
• ΙV. Периодичность и виды мониторинговых исследований
Периодичность и виды мониторинговых исследований качества образования определяются необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии дел в Школе План-график, по которому осуществляются мониторинг, доводятся до всех участников.....
Периодичность и виды мониторинговых исследований качества образования определяются необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии дел в Школе План-график, по которому осуществляются мониторинг, доводятся до всех участников.....
• VΙ. Права и ответственность участников мониторинговых исследований качества образования
Субъекты учебно-воспитательного процесса Школы имеют право на конфиденциальность информации.
Лица, осуществляющие мониторинг, имеют право на публикацию данных с научной или научно-методической целью.
Субъекты учебно-воспитательного процесса Школы имеют право на конфиденциальность информации.
Лица, осуществляющие мониторинг, имеют право на публикацию данных с научной или научно-методической целью.
• V. Модель внутришкольного мониторинга
Дидактический мониторинг:
- качество преподавания; - уровень сформированных предметных, метапредметных, личностных знаний.
Социально-педагогический мониторинг:
- особенности ученического контингента; - кадровый потенциал;.....
Дидактический мониторинг:
- качество преподавания; - уровень сформированных предметных, метапредметных, личностных знаний.
Социально-педагогический мониторинг:
- особенности ученического контингента; - кадровый потенциал;.....