Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
4 Растения
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
>
4 Растения
Сообщение
№ 237
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
Целое / Часть
Чашечка
Чашелистик
Лист
…
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) венчик
2) пестик
3) черешок
4) пыльник
РЕШЕНИЕ:
В таблице показана взаимосвязь между целым органом и его составной частью:
Чашечка → Чашелистик (чашелистик — это часть чашечки).
Лист → Черешок (черешок — это часть листа, которая соединяет листовую пластинку со стеблем).
Таким образом, на место пропуска нужно вписать черешок, который является частью листа.
Остальные варианты не подходят:
Венчик
— это часть цветка (совокупность лепестков), а не часть листа.
Пестик
— это часть цветка (орган размножения).
Пыльник
— это часть тычинки (органа размножения цветка).
Ответ: 3
№ 238
Какие из приведённых растений образуют плоды? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) дуб черешчатый
2) клевер луговой
3) сосна кедровая
4) папоротник орляк
5) хвощ болотный
6) подорожник большой
РЕШЕНИЕ:
Плод
— это орган размножения покрытосеменных (цветковых) растений, который образуется из завязи цветка после оплодотворения и содержит семена.
1) Дуб черешчатый — ДА.
Дуб — это покрытосеменное растение. Его плод — жёлудь.
2) Клевер луговой — ДА.
Клевер — это покрытосеменное растение. Его плод — боб.
6) Подорожник большой — ДА.
Подорожник — это покрытосеменное растение. Его плод — коробочка.
Растения, которые НЕ образуют плодов:
3) Сосна кедровая — НЕТ.
Сосна — это голосеменное растение. Она образует семена, но они лежат открыто на чешуях шишки, а не внутри плода. Шишка — это не плод.
4) Папоротник орляк — НЕТ.
Папоротник — это споровое растение. Он размножается спорами, у него нет ни цветков, ни семян, ни плодов.
5) Хвощ болотный — НЕТ.
Хвощ — это тоже споровое растение.
Ответ: 126
№ 239
Чем растения отличаются от животных? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) наличие оформленных ядер в клетках организмов
2) множество одинаковых внешних органов
3) дыхание
4) малая подвижность
5) рост в течение всей жизни
6) гетеротрофный способ питания
РЕШЕНИЕ:
Растения и животные
— это эукариоты, но они относятся к разным царствам и имеют фундаментальные различия.
2) Множество одинаковых внешних органов — ДА.
Для растений характерна метамерность — повторение сходных органов (например, листьев на побеге). У животных, как правило, органы более специализированы и не повторяются.
4) Малая подвижность — ДА.
Растения, за редким исключением, ведут прикреплённый образ жизни и не могут активно передвигаться. Для животных подвижность — характерный признак.
5) Рост в течение всей жизни — ДА.
Растения обладают неограниченным ростом (ростут всю жизнь) за счёт образовательной ткани (меристемы). У животных рост ограниченный и прекращается после достижения определённого возраста.
Общие признаки для растений и животных:
1) Наличие оформленных ядер в клетках — НЕТ.
И растения, и животные — эукариоты, то есть имеют оформленное ядро.
3) Дыхание — НЕТ.
И растения, и животные дышат (поглощают кислород и выделяют углекислый газ).
Признак, характерный для животных:
6) Гетеротрофный способ питания — НЕТ.
Это признак животных. Растения в основном автотрофы (фотосинтезируют).
Ответ: 245
№ 240
Какие из приведённых органов относят к видоизменённым? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) листья
2) клубни
3) корни
4) луковицы
5) стебли
6) корневища
РЕШЕНИЕ:
Видоизменённые органы растений
— это органы, которые в процессе эволюции изменили своё строение и стали выполнять дополнительные функции, отличные от типичных.
2) Клубни — ДА.
Клубень (например, у картофеля) — это видоизменённый побег, который служит для запасания питательных веществ и вегетативного размножения.
4) Луковицы — ДА.
Луковица (например, у тюльпана, лука) — это видоизменённый подземный побег с коротким стеблем (донцем) и мясистыми листьями-чешуями, служащий для запасания питательных веществ.
6) Корневища — ДА.
Корневище (например, у ландыша, пырея) — это видоизменённый подземный побег, который растёт горизонтально и служит для запасания питательных веществ и вегетативного размножения.
Типичные (не видоизменённые) органы:
1) Листья — НЕТ.
Это типичный орган. Видоизменёнными листьями являются, например, усики гороха или колючки кактуса, но не листья вообще.
3) Корни — НЕТ.
Это типичный орган. Видоизменёнными корнями являются, например, корнеплоды (морковь) или корни-присоски (у растений-паразитов), но не корни вообще.
5) Стебли — НЕТ.
Это типичный орган. Видоизменёнными стеблями являются клубни, корневища, луковицы и др., но не стебли вообще.
Ответ: 246
Страницы:
1
...
57
58
59
60
61
62
63
...
72
Перейти на другой форум:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Человек и общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Экономика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Социальные отношения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Политика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Право
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
ФИЗИКА - Физика и методы научного познания
* ФИЗИКА - Квантовая физика
* ФИЗИКА - Теория относительности
* ФИЗИКА - Электродинамика
* ФИЗИКА - Молекулярная физика. Термодинамика
* ФИЗИКА - Механика
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (11 класс)
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
ГЕОГРАФИЯ - Разделы и темы (11 класс)
ГЕОГРАФИЯ - География России
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020