РЕШЕНИЕ:

Правильный ответ: 3) о задатках

Объяснение:

Задатки — это врождённые анатомо-физиологические особенности организма (строение тела, тип нервной системы, свойства анализаторов), которые являются предпосылкой для развития способностей.

В ситуации:

Учитель видит у Петра «хорошие физические данные» — это и есть природные, врождёне особенности (задатками), которые могут помочь в гимнастике.

Однако сам Пётр не хочет заниматься — это показывает, что задатки ещё не развиты в способности, так как для этого нужны интерес, тренировки и труд.

Почему не другие варианты:

Талант — это уже высокоразвитые способности, позволяющие достичь выдающихся результатов. Здесь речь только о потенциальных возможностях.

Авторитет — это влияние, которым пользуется человек, что не относится к ситуации.

Призвание — это осознанная склонность к какому-либо делу, профессии, чего у Петра нет.

Ответ: 3

РЕШЕНИЕ:

Правильный ответ: 3) личность

Объяснение:

Личность — это индивид как носитель социально значимых качеств, который развивается через общение, деятельность и усвоение социального опыта.

В задании описано, как Наталья сознательно обогащает свой социальный опыт:

Профессиональная сфера (работа медсестрой).

Нравственные качества (вежливость, ответственность).

Интеллектуальное и практическое развитие (изучение иностранного языка, курсы вождения).

Все эти действия — социальные практики, которые формируют её знания, навыки, круг общения и мировоззрение. Именно этот процесс активного социального становления и характеризует развитие личности.

Водитель и работник — это лишь частные социальные роли, в то время как ситуация описывает более широкий процесс развития.

Индивид — это биологическая характеристика, которая здесь не является главной.

Ответ: 3

РЕШЕНИЕ:

Правильный ответ: 3) личность

Объяснение:

Личность — это индивид как носитель социально значимых качеств, который развивается через общение, деятельность и усвоение социального опыта.

В задании описано, как Матвей сознательно обогащает свой социальный опыт:

Интеллектуальное и творческое развитие (учёба в общеобразовательной и музыкальной школе).

Участие в жизни семьи (помощь родителям по хозяйству).

Социальные отношения и нравственные качества (честность, доброта, оценка друзей).

Все эти действия — социальные практики, которые формируют его знания, навыки, характер и круг общения. Именно этот процесс активного социального становления и характеризует развитие личности.

Гражданин и сын — это лишь частные социальные роли, в то время как ситуация описывает более широкий процесс развития.

Индивид — это биологическая характеристика, которая здесь не является главной.

Ответ: 3

РЕШЕНИЕ:

Правильный ответ: 3) личность

Объяснение:

Личность — это индивид как носитель социально значимых качеств, который развивается через общение, деятельность и усвоение социального опыта.

В задании описано, как Саша сознательно обогащает свой социальный опыт:

Интеллектуальное и творческое развитие (учёба в общеобразовательной и музыкальной школе).

Социальная ответственность и приобретение практических навыков (помощь в воспитании младших детей в семье).

Все эти действия — социальные практики, которые формируют его знания, навыки, характер и систему отношений. Именно этот процесс активного социального становления и характеризует развитие личности.

Гражданин и сын — это лишь частные социальные роли, в то время как ситуация описывает более широкий процесс развития.

Индивид — это биологическая характеристика, которая здесь не является главной.

Ответ: 3