Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
МАТЕМАТИКА (9 кл)
РУССКИЙ ЯЗЫК (9 кл)
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
* Постройте график функции y=|x|(x+1)−6x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет
ОГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
* МАТЕМАТИКА - Построение графика функции
>
* Постройте график функции y=|x|(x+1)−6x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет
Страницы:
1
...
3
4
5
6
7
8
Задания - решение
№ 31
Постройте график функции y=4|x+2|−x
2
−3x−2 и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=4|x+2|−x
2
−3x−2
Три общие точки при с=0 (x+2 = 0 ; х = – 2 ; у = −( – 2)
2
−3( – 2)−2 = – 4+6 – 2 = 0)
и с= у
0
- вершина параболы x+2<0
x+2< 0
y= – 4(x+2)−x
2
– 3x− 2 = – 4x – 8 −x
2
– 3x−2 = −x
2
– 7x – 10
Вершина:
х
0
= – b/2a = 7/ – 2 = – 3,5
y
0
= −( – 3,5)
2
– 7( – 3,5) – 10 = 2,25
Три общие точки про с=0 и с= 2,25
Ответ: 0; 2,25
№ 32
Постройте график функции y=|x|x+2|x|−5x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=|x|x+2|x|−5x
при х >0 y = x
2
+2 x−5x = x
2
−3x Вершина х = – b/2a = 3/2 = 1,5
y = 1,5
2
−3(1,5) = 2,25 - 4,5 = – 2,25
при x<0 y = – x
2
– 2 x −5x= – x
2
– 7 x Вершина х = – b/2a = 7/ –2 = – 3,5
y = – ( – 3,5)
2
– 7 ( – 3,5) = – 12,25 + 24.5 = 12.25
Ровно две общие точки при c = – 2,25 ; 12,25
Ответ: – 2,25 ; 12,25
№ 33
Постройте график функции y=x
2
−7x−5|x−3|+12 и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−7x−5|x−3|+12
Три общие точки при с=0 (x−3 = 0 ; х = 3 ; у = 3
2
−7(3) + 12 = 9 – 21 + 12 = 0)
и с= у
0
- вершина параболы x – 3<0
x−3< 0
y= x
2
−7x+5(x−3)+12 = x
2
−7x+5x−15+12 = x
2
– 2x – 3
Вершина:
х
0
= – b/2a = 2/ 2 = 1
y
0
= 1
2
– 2(1) – 3 = 1 – 2 – 3= – 4
Три общие точки про с=0 и с= – 4
Ответ: 0; – 4
№ 34
Постройте график функции y=x
2
−3|x|+2. Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−3|x| + 2
при х >0 y =x
2
−3x + 2 Вершина х = – b/2a = 3/2 = 1,5
y =1,5
2
−3(1,5) + 2 = 2,25 - 4,5 + 2 = – 0,25
при x<0 y = x
2
+3x + 2 Вершина х = – b/2a = – 3/2 = – 1,5
y =( – 1,5)
2
+3( – 1,5) + 2 = 2,25 - 4,5 + 2 = – 0,25
Наибольшее число общих точек 4
Ответ: 4
№ 35
Постройте график функции y=∣x
2
−x−2∣. Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
РЕШЕНИЕ:
y=∣x
2
−x−2∣
Ответ: 4
№ 36
Постройте график функции y=∣x
2
+x−2∣. Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
РЕШЕНИЕ:
y=∣x
2
+x−2∣
Ответ: 4
Страницы:
1
...
3
4
5
6
7
8
Перейти на другой форум:
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания
РУССКИЙ ЯЗЫК - Устная часть
РУССКИЙ ЯЗЫК - По разделам
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания к текстам (I)
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания к текстам (II)
* МАТЕМАТИКА - Задачи на проценты
* МАТЕМАТИКА - Корни (радикалы)
* МАТЕМАТИКА - Задачи на части
* МАТЕМАТИКА - Степень
* МАТЕМАТИКА - Дроби
* МАТЕМАТИКА - Координатная прямая
* МАТЕМАТИКА - Сравнение значений/чисел
* МАТЕМАТИКА - Масштаб
* МАТЕМАТИКА - Единицы измерения (мин, сек, часы, км)
* МАТЕМАТИКА - Задачи с практическим содержанием
* МАТЕМАТИКА - Арифметические действия
МАТЕМАТИКА - Хозяин дачного участка строит баню
МАТЕМАТИКА - На графике точками изображено
МАТЕМАТИКА - На плане изображен дачный участок ...
МАТЕМАТИКА - В горных районах устраивают террасы ...
МАТЕМАТИКА - На плане изображено домохозяйство
МАТЕМАТИКА - На плане культурно-оздоровительный комплекс
МАТЕМАТИКА - Парк аттракционов
МАТЕМАТИКА - Для маркировки автомобильных шин
* МАТЕМАТИКА - Арифметическая последовательность
* МАТЕМАТИКА - Последовательность, заданная формулой
* МАТЕМАТИКА - Геометрическая последовательность
* МАТЕМАТИКА - Последовательность чисел
* МАТЕМАТИКА - Теория вероятностей
* МАТЕМАТИКА - Найдите значение выражения
* МАТЕМАТИКА - Выражения с параметром / Решите уравнение
* МАТЕМАТИКА - Решите систему уравнений
*МАТЕМАТИКА - Парабола
* МАТЕМАТИКА - Построение графика функции
* МАТЕМАТИКА - Задачи на составление уравнений
* МАТЕМАТИКА - Упростите выражение / Сократите дробь
* МАТЕМАТИКА - Значение функции
* МАТЕМАТИКА - Неравенства
* МАТЕМАТИКА - Графики
МАТЕМАТИКА - Система неравенств
* МАТЕМАТИКА - Треугольник
* МАТЕМАТИКА - Трапеция
* МАТЕМАТИКА - Параллелограмм
* МАТЕМАТИКА - Верные утверждения
* МАТЕМАТИКА - Четырехугольник
* МАТЕМАТИКА - Прямоугольник
* МАТЕМАТИКА - Окружность
* МАТЕМАТИКА - Квадрат
* МАТЕМАТИКА - Ромб
* МАТЕМАТИКА - Углы
Другие задания
Нет содержания для этого блока
Логин:
Пароль:
•
Забыли пароль?
•
Регистрация
•
Список пользователей
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020