Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
МАТЕМАТИКА (9 кл)
РУССКИЙ ЯЗЫК (9 кл)
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
* Постройте график функции y=|x|(x+1)−6x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет
ОГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
* МАТЕМАТИКА - Построение графика функции
>
* Постройте график функции y=|x|(x+1)−6x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет
Страницы:
1
2
3
4
5
6
7
8
Задания - решение
№ 19
Постройте график функции y=x
2
−|6x+7| и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−|6x+7|
Три общие точки при с=49/36 ( 6x+7=0 ; х = – 7/6; у = ( – 7/6)
2
= 49/36 )
и с= у
0
- вершина параболы при 6x+7<0
6x+7< 0
y= x
2
+ 6x+7
Вершина:
х
0
= – b/2a = – 6/ 2 = – 3
y
0
= ( – 3)
2
+ 6( – 3)+7 = – 2
Три общие точки про с=49/36 и с= – 2
Ответ: 49/36; – 2
№ 20
Постройте график функции y=x
2
−|6x+5| и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−|6x+5|
Три общие точки при с= 25/36 ( 6x+5 = 0 ; х = – 5/6; у=(– 5/6)
2
= 25/36)
и с= у
0
- вершина параболы при 6x+5<0
6x+5< 0
y= x
2
+ 6x+5
Вершина:
х
0
= – b/2a = – 6/ 2 = – 3
y
0
= ( – 3)
2
+ 6( – 3)+5 = 9 – 18 + 5 = – 4
Три общие точки про с= 25/36 и с= – 4
Ответ: 25/36 ; – 4
№ 21
Постройте график функции y=x
2
−|4x+5| и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−|4x+5|
Три общие точки при с= 25/16 ( 4х+5=0; х = – 5/4; у=(– 5/4)
2
= 25/16) и с= у
0
- вершина параболы при 4x+5<0
4x+5< 0
y= x
2
+ 4x+5
Вершина:
х
0
= – b/2a = – 4/ 2 = – 2
y
0
= ( – 2)
2
+ 4( – 2)+5 = 4 – 8 + 5 = 1
Три общие точки про с= 25/16 и с= 1
Ответ: 25/16 ; 1
№ 22
Постройте график функции y=x
2
−|4x+1| и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−|4x+1|
Три общие точки при с= 1/16 ( 4x+1 = 0 ; х = – 1/4; у=(– 1/4)
2
= 1/16)
и с= у
0
- вершина параболы при 4x+1<0
4x+1< 0
y= x
2
+ 4x+1
Вершина:
х
0
= – b/2a = – 4/ 2 = – 2
y
0
= ( – 2)
2
+ 4( – 2)+1 = 4 – 8 + 1 = – 3
Три общие точки про с= 1/16 и с= – 3
Ответ: 1/16 ; – 3
№ 23
Постройте график функции y=x
2
−|8x+1| и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−|8x+1|
Три общие точки при с= 1/64 ( 8х+1 = 0 ; х = – 1/8 ; у=(– 1/8)
2
= 1/64)
и с= у
0
- вершина параболы при 8x+1<0
8x+1< 0
y= x
2
+ 8x+1
Вершина:
х
0
= – b/2a = – 8/ 2 = – 4
y
0
= ( – 4)
2
+ 8( – 4)+1 = 16 – 32 + 1 = – 15
Три общие точки про с=1/64и с= – 15
Ответ: 1/64 ; – 15
№ 24
Постройте график функции y=x
2
−|4x+7| и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−|4x+7|
Трёх общих точек нет
Страницы:
1
2
3
4
5
6
7
8
Перейти на другой форум:
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания
РУССКИЙ ЯЗЫК - Устная часть
РУССКИЙ ЯЗЫК - По разделам
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания к текстам (I)
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания к текстам (II)
* МАТЕМАТИКА - Задачи на проценты
* МАТЕМАТИКА - Корни (радикалы)
* МАТЕМАТИКА - Задачи на части
* МАТЕМАТИКА - Степень
* МАТЕМАТИКА - Дроби
* МАТЕМАТИКА - Координатная прямая
* МАТЕМАТИКА - Сравнение значений/чисел
* МАТЕМАТИКА - Масштаб
* МАТЕМАТИКА - Единицы измерения (мин, сек, часы, км)
* МАТЕМАТИКА - Задачи с практическим содержанием
* МАТЕМАТИКА - Арифметические действия
МАТЕМАТИКА - Хозяин дачного участка строит баню
МАТЕМАТИКА - На графике точками изображено
МАТЕМАТИКА - На плане изображен дачный участок ...
МАТЕМАТИКА - В горных районах устраивают террасы ...
МАТЕМАТИКА - На плане изображено домохозяйство
МАТЕМАТИКА - На плане культурно-оздоровительный комплекс
МАТЕМАТИКА - Парк аттракционов
МАТЕМАТИКА - Для маркировки автомобильных шин
* МАТЕМАТИКА - Арифметическая последовательность
* МАТЕМАТИКА - Последовательность, заданная формулой
* МАТЕМАТИКА - Геометрическая последовательность
* МАТЕМАТИКА - Последовательность чисел
* МАТЕМАТИКА - Теория вероятностей
* МАТЕМАТИКА - Найдите значение выражения
* МАТЕМАТИКА - Выражения с параметром / Решите уравнение
* МАТЕМАТИКА - Решите систему уравнений
*МАТЕМАТИКА - Парабола
* МАТЕМАТИКА - Построение графика функции
* МАТЕМАТИКА - Задачи на составление уравнений
* МАТЕМАТИКА - Упростите выражение / Сократите дробь
* МАТЕМАТИКА - Значение функции
* МАТЕМАТИКА - Неравенства
* МАТЕМАТИКА - Графики
МАТЕМАТИКА - Система неравенств
* МАТЕМАТИКА - Треугольник
* МАТЕМАТИКА - Трапеция
* МАТЕМАТИКА - Параллелограмм
* МАТЕМАТИКА - Верные утверждения
* МАТЕМАТИКА - Четырехугольник
* МАТЕМАТИКА - Прямоугольник
* МАТЕМАТИКА - Окружность
* МАТЕМАТИКА - Квадрат
* МАТЕМАТИКА - Ромб
* МАТЕМАТИКА - Углы
Другие задания
Нет содержания для этого блока
Логин:
Пароль:
•
Забыли пароль?
•
Регистрация
•
Список пользователей
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020