Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
МАТЕМАТИКА (9 кл)
РУССКИЙ ЯЗЫК (9 кл)
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
* Постройте график функции y=x2−5|x|+4. Какое наибольшее число общих точек график данной функц
ОГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
* МАТЕМАТИКА - Построение графика функции
>
* Постройте график функции y=x2−5|x|+4. Какое наибольшее число общих точек график данной функц
Страницы:
1
2
3
4
...
15
Задания - решение
№ 1
Постройте график функции y=x
2
−5|x|+4. Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−5|x|+4
при х > 0 y = x
2
−5|x|+4 = x
2
−5х+4
при х > 0
y =x
2
−5х+4
при х < 0 y = – x
2
−5|x|+4 = – x
2
+ 5x + 4
при х < 0
y = – x
2
+ 5x + 4
Ответ: 3
№ 2
Постройте график функции y=x
2
+14x−3|x+8|+48 и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
+14x−3|x+8|+48
х > – 8 y=x
2
+14x−3(x+8)+48 = x
2
+14x−3x – 24 +48 = x
2
+11x + 24
х > – 8
y= x
2
+11x + 24
Вершина параболы х = –11/2 = –5,5
х < – 8 y=x
2
+14x + 3(x+8)+48 = x
2
+14x + 3x + 24 +48 = x
2
+17x + 70
х < – 8
y= x
2
+17x + 70
Вершина параболы х = – 17/2 = – 8,5
Ответ: 0 ; – 0,25
№ 3
Постройте график функции y=| x |( x−1 )−6x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=| x |( x−1 )−6x
х > 0 y=x
2
– x− 6х = x
2
−7x
х > 0
y= x
2
−7x
Вершина параболы х = 7/2 = 3,5 ⇒ у = – 12,3
х < 0 y= – x
2
+ x – 6х = – x
2
– 5х
х < 0
y= – x
2
– 5х
Вершина параболы х = 5/ (– 2) = – 2,5 ⇒ у =6,25
Ответ: – 12,3 ;6,25
№ 4
Постройте график функции y= x
2
−4| x |−x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком не менее одной, но не более трёх общих точек.
РЕШЕНИЕ:
y= x
2
−4| x |−x
х > 0 y=x
2
– 4x−x = x
2
−5x
х > 0
y= x
2
−5x
Вершина параболы х = 5/2 = 2,5 ⇒ у = – 6,25
х < 0 y=x
2
+ 4x – x = x
2
+ 3x
х < 0
y= x
2
+ 3x
Вершина параболы х = – 3/2 = – 1,5 ⇒ у = – 6,75
График пересекается с прямой у = m m≥ – 6.25
Ответ: (– 6,25 ; + ∞)
№ 5
Постройте график функции y=4|x−3|−x
2
+8x−15 и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=4|x−3|−x
2
+8x−15
х > 3 y=4(x – 3) – x
2
+8x−15 = 4x – 12 – x
2
+8x−15 = – x
2
+12x – 27
х > 3
y= – x
2
+12x – 27
Вершина параболы х = –12/ – 2 = 6
х < 3 y= – 4(x – 3) – x
2
+8x−15 = – 4x + 12 – x
2
+8x−15 = – x
2
+4x – 3
х < 3
y= – x
2
+4x – 3
Вершина параболы х = – 4/ – 2 = 2
Ответ: 0 ; 1
№ 6
Постройте график функции y=4| x+6 |− x
2
−11x−30 и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=4| x+6 |− x
2
−11x−30
х > –6 y=4(x +6) – x
2
– 11x−30 = 4x + 24 – x
2
– 11x−30 = – x
2
– 7x – 6
х > –6
y= – x
2
– 7x – 6
Вершина параболы х = 7/ – 2 = – 3.5
х < –6 y= – 4(x +6) – x
2
– 11x−30 = – 4x – 24 – x
2
– 11x−30 = – x
2
– 15x – 44
х < –6
y= – x
2
– 15x – 44
Вершина параболы х = 15/ – 2 = – 7.5
Ответ: 4 ; 6.25
Страницы:
1
2
3
4
...
15
Перейти на другой форум:
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания
РУССКИЙ ЯЗЫК - Устная часть
РУССКИЙ ЯЗЫК - По разделам
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания к текстам (I)
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания к текстам (II)
* МАТЕМАТИКА - Задачи на проценты
* МАТЕМАТИКА - Корни (радикалы)
* МАТЕМАТИКА - Задачи на части
* МАТЕМАТИКА - Степень
* МАТЕМАТИКА - Дроби
* МАТЕМАТИКА - Координатная прямая
* МАТЕМАТИКА - Сравнение значений/чисел
* МАТЕМАТИКА - Масштаб
* МАТЕМАТИКА - Единицы измерения (мин, сек, часы, км)
* МАТЕМАТИКА - Задачи с практическим содержанием
* МАТЕМАТИКА - Арифметические действия
МАТЕМАТИКА - Хозяин дачного участка строит баню
МАТЕМАТИКА - На графике точками изображено
МАТЕМАТИКА - На плане изображен дачный участок ...
МАТЕМАТИКА - В горных районах устраивают террасы ...
МАТЕМАТИКА - На плане изображено домохозяйство
МАТЕМАТИКА - На плане культурно-оздоровительный комплекс
МАТЕМАТИКА - Парк аттракционов
МАТЕМАТИКА - Для маркировки автомобильных шин
* МАТЕМАТИКА - Арифметическая последовательность
* МАТЕМАТИКА - Последовательность, заданная формулой
* МАТЕМАТИКА - Геометрическая последовательность
* МАТЕМАТИКА - Последовательность чисел
* МАТЕМАТИКА - Теория вероятностей
* МАТЕМАТИКА - Найдите значение выражения
* МАТЕМАТИКА - Выражения с параметром / Решите уравнение
* МАТЕМАТИКА - Решите систему уравнений
*МАТЕМАТИКА - Парабола
* МАТЕМАТИКА - Построение графика функции
* МАТЕМАТИКА - Задачи на составление уравнений
* МАТЕМАТИКА - Упростите выражение / Сократите дробь
* МАТЕМАТИКА - Значение функции
* МАТЕМАТИКА - Неравенства
* МАТЕМАТИКА - Графики
МАТЕМАТИКА - Система неравенств
* МАТЕМАТИКА - Треугольник
* МАТЕМАТИКА - Трапеция
* МАТЕМАТИКА - Параллелограмм
* МАТЕМАТИКА - Верные утверждения
* МАТЕМАТИКА - Четырехугольник
* МАТЕМАТИКА - Прямоугольник
* МАТЕМАТИКА - Окружность
* МАТЕМАТИКА - Квадрат
* МАТЕМАТИКА - Ромб
* МАТЕМАТИКА - Углы
Другие задания
Нет содержания для этого блока
Логин:
Пароль:
•
Забыли пароль?
•
Регистрация
•
Список пользователей
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020