Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
МАТЕМАТИКА (9 кл)
РУССКИЙ ЯЗЫК (9 кл)
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
* Постройте график функции y=x2−5|x|+4. Какое наибольшее число общих точек график данной функц
ОГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
* МАТЕМАТИКА - Построение графика функции
>
* Постройте график функции y=x2−5|x|+4. Какое наибольшее число общих точек график данной функц
Страницы:
1
...
5
6
7
8
9
10
11
...
15
Задания - решение
№ 43
Постройте график функции y=4|x+2|−x
2
−3x−2 и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=4|x+2|−x
2
−3x−2
х > – 2 y=4(x+2)−x
2
−3x−2 = 4x+8−x
2
−3x−2 = – x
2
+ x + 6
х > – 2
y= – x
2
+ x + 6
Вершина параболы х = –1/ – 2 = 0.5
х < – 2 y= – 4(x+2)−x
2
−3x−2 = – 4x – 8−x
2
−3x−2 = = – x
2
– 7x – 10
х < – 2
y= – x
2
– 7x – 10
Вершина параболы х = 7/ – 2 = 3.5
Ответ: 0 ; 2.25
№ 44
Постройте график функции y=|x|x+2|x|−5x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=|x|x+|x|−5x
при х > 0 y = x
2
+ 2x – 5x = x
2
– 3x
при х > 0
y = x
2
– 3x
при х < 0 y = – x
2
– 2x – 5x = – x
2
– 7x
при х < 0
y = – x
2
– 7x
Две общие точки в вершинах парабол
х = 1,5 ⇒ у = – 2,25
х = – 3,5 ⇒ у = 12,25
Ответ: 12,25 ; – 2,25
№ 45
Постройте график функции y=x
2
−7x−5|x−3|+12 и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−7x−5|x−3|+12
х > 3 y=x
2
−7x−5(x−3)+12 = x
2
−7x−5x+15+12 = x
2
– 12x + 27
х > 3
y= x
2
– 12x + 27
Вершина параболы х = 12/2 = 6
х < 3 y=x
2
−7x+5(x−3)+12 = x
2
−7x+5x – 15+12 = x
2
– 2x – 3
х < 3
y= x
2
– 2x – 3
Вершина параболы х = 2/2 = 1
Ответ: 0 ; – 4
№ 46
Постройте график функции y=x
2
−3|x|+2. Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−3|x|+2
при х > 0 y = x
2
−3|x|+2 = x
2
−3х+2
при х > 0
y = x
2
−3х+2
при х < 0 y = – x
2
−3|x|+2 = – x
2
+ 3x + 2
при х < 0
y = – x
2
+ 3x + 2
Ответ: 3
№ 47
Постройте график функции y=x
2
−3|x|−2x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком не менее одной, но не более трёх общих точек.
РЕШЕНИЕ:
y=x
2
−3|x|−2x
х > 0 y= x
2
−3 x −2x = x
2
– 5x
х > 0
y= x
2
– 5x
Вершина параболы х = 5/2 = 2.5 ⇒ y = – 6.25
х < 0 y= x
2
+3 x −2x = x
2
+ x
х < 0
y= x
2
+ x
Вершина параболы х = – 1/ 2 = – 0.5 ⇒ y = – 0.25
Ответ: [– 6.25 ; +∞)
№ 48
Постройте график функции y=|x|x+|x|−5x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.
РЕШЕНИЕ:
y=|x|x+|x|−5x
при х > 0 y = x
2
+ x – 5x = x
2
– 4x
при х > 0
y = x
2
– 4x
при х < 0 y = – x
2
– x – 5x = – x
2
– 6x
при х < 0
y = – x
2
– 6x
Ответ: 9 ; – 4
Страницы:
1
...
5
6
7
8
9
10
11
...
15
Перейти на другой форум:
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания
РУССКИЙ ЯЗЫК - Устная часть
РУССКИЙ ЯЗЫК - По разделам
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания к текстам (I)
РУССКИЙ ЯЗЫК - Задания к текстам (II)
* МАТЕМАТИКА - Задачи на проценты
* МАТЕМАТИКА - Корни (радикалы)
* МАТЕМАТИКА - Задачи на части
* МАТЕМАТИКА - Степень
* МАТЕМАТИКА - Дроби
* МАТЕМАТИКА - Координатная прямая
* МАТЕМАТИКА - Сравнение значений/чисел
* МАТЕМАТИКА - Масштаб
* МАТЕМАТИКА - Единицы измерения (мин, сек, часы, км)
* МАТЕМАТИКА - Задачи с практическим содержанием
* МАТЕМАТИКА - Арифметические действия
МАТЕМАТИКА - Хозяин дачного участка строит баню
МАТЕМАТИКА - На графике точками изображено
МАТЕМАТИКА - На плане изображен дачный участок ...
МАТЕМАТИКА - В горных районах устраивают террасы ...
МАТЕМАТИКА - На плане изображено домохозяйство
МАТЕМАТИКА - На плане культурно-оздоровительный комплекс
МАТЕМАТИКА - Парк аттракционов
МАТЕМАТИКА - Для маркировки автомобильных шин
* МАТЕМАТИКА - Арифметическая последовательность
* МАТЕМАТИКА - Последовательность, заданная формулой
* МАТЕМАТИКА - Геометрическая последовательность
* МАТЕМАТИКА - Последовательность чисел
* МАТЕМАТИКА - Теория вероятностей
* МАТЕМАТИКА - Найдите значение выражения
* МАТЕМАТИКА - Выражения с параметром / Решите уравнение
* МАТЕМАТИКА - Решите систему уравнений
*МАТЕМАТИКА - Парабола
* МАТЕМАТИКА - Построение графика функции
* МАТЕМАТИКА - Задачи на составление уравнений
* МАТЕМАТИКА - Упростите выражение / Сократите дробь
* МАТЕМАТИКА - Значение функции
* МАТЕМАТИКА - Неравенства
* МАТЕМАТИКА - Графики
МАТЕМАТИКА - Система неравенств
* МАТЕМАТИКА - Треугольник
* МАТЕМАТИКА - Трапеция
* МАТЕМАТИКА - Параллелограмм
* МАТЕМАТИКА - Верные утверждения
* МАТЕМАТИКА - Четырехугольник
* МАТЕМАТИКА - Прямоугольник
* МАТЕМАТИКА - Окружность
* МАТЕМАТИКА - Квадрат
* МАТЕМАТИКА - Ромб
* МАТЕМАТИКА - Углы
Другие задания
Нет содержания для этого блока
Логин:
Пароль:
•
Забыли пароль?
•
Регистрация
•
Список пользователей
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020